2015年中考数学考前100天复习二次根式专题.docx

2015年中考数学考前100天复习二次根式专题考点扫描考点1 二次根式的有关概念二次根式一般地，形如(①)的式子叫做二次根式.最简二次根式必须同时满足：(1)被开方数中不含能开得尽方的因数或因式；(2)被开方数的因数是整数，因式是整式(分母中不应含有根号).考点2 二次根式的性质两个重要的性质()2=a(a②)； =|a|=积的算术平方根=·(a≥0，b≥0)商的算术平方根=(a≥0，b0)考点3 二次根式的运算二次根式的加减先将各根式化为⑤，然后合并被开方数⑥的二次根式.二次根式的乘法·=⑦(a≥0，b≥0)二次根式的除法=⑧ (a≥0，b＞0)二次根式的混合运算与实数的运算顺序相同，先算乘方，再算⑨，最后算加减，有括号的先算括号里面的(或先去括号). 绝对值：|a|；偶次幂：a2n；非负数的算术平方根：(a≥0)是常见的三种非负数形式.非负数具有以下两条重要性质：①非负数形式有最小值为零；②几个非负数的和等于零，那么每个非负数都等于零.各个击破命题点1 二次根式有意义的条件例1 (2014·巴中)要使式子有意义，则m的取值范围是( ) A.m-1 B.m≥-1 C.m-1且m≠1 D.m≥-1且m≠1方法归纳：要使组合型的代数式有意义，必须使组合式中每个式子都要有意义.题组训练1.(2014·重庆A卷)在a中，a的取值范围是( ) A.a≥0 B.a≤0 C.a0 D.a02.(2014·武汉)若代数式在实数范围内有意义，则x的取值范围是( ) A.x≥-3 B.x＞3 C.x≥3 D.x≤33.(2013·凉山)如果代数式有意义，那么x的取值范围是( ) A.x≥0 B.x≠1 C.x0 D.x≥0且x≠1命题点2 二次根式的运算例2 (2014·荆门)计算：×-4××(1-)0.【思路点拨】先把各二次根式化成最简二次根式，然后根据运算顺序进行计算【解答】方法归纳：把二次根式被开方数中能开得尽方的因数或因式开方出来，或把被开方数的分母开方出来，化成最简二次根式后再进行运算，运算结果一定要化为最简二次根式.题组训练1.(2014·上海)计算·的结果是( ) A. B. C.2 D.32.(2014·聊城)下列计算正确的是( ) A.2×3=6 B.+= C.5-2=3 D. ÷=3.(2013·包头)计算-3+= .4.(2015·南昌模拟)计算：÷-×+.基础过关1.(2014·达州)二次根式有意义，则实数x的取值范围是( ) A.x≥-2 B.x＞-2 C.x＜2 D.x≤22.(2013·上海)下列式子中，属于最简二次根式的是( ) A. B. C. D.3.(2014·连云港)计算的结果是( ) A.-3 B.3 C.-9 D.94.(2014·孝感)下列二次根式中，不能与合并的是( ) A. B. C. D.5.(原创)小马虎做了下列四道题：①+=；②+=2；③=-=5-3=2；④-=-.他拿给好朋友聪聪看，聪聪告诉他只做对了( ) A.4道 B.3道 C.2道 D.1道6.(2014·滨州)估计在( ) A.0～1之间 B.1～2之间 C.2～3之间 D.3～4之间7.(2013·临沂)计算-9的结果是( ) A.- B. C.- D.8.(2014·盐城)使有意义的x的取值范围是 .9.(2014·威海)计算：-×＝ .10.(2013·泰安)化简：(-)--|-3︱= .11.(原创)某同学把(x≤9)理解为以下几种说法：①是二次根式；②是非负数；③是非负数9-x的算术平方根；④若x=3时，则=±3.那么以上说法正确的序号有 .12.(2014·岳阳)计算：|-|+×+3-1-22.13.(2014·凉山)计算：()-2-6sin30°-()0++|-|.能力提升14.(2013·巴中)若直角三角形的两直角边长为a、b，且满足+|b-4|=0，则该直角三角形的斜边长为 .15.(2014·白银)已知x、y为实数，且y=-+4,则x-y= .16.(原创)观察下面表中的式子，并回答下面的问题.(1)试写出第n个式子(用含n的代数式表示)，并问这个式子一定是二次根