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班下学期五大领域总目标 内容目标 具体目标 相应的活动内容 语 言 领 域 一、倾听理解 1、对教师及同伴的言谈话语有兴趣，亲近倾听并参与谈话。 2、能集中注意力专心地倾听别人讲话，不打断别人的讲话。 3、能听懂并理解较复杂的指令和规则，并能正确、较迅速地按要求行动。 二．表达交流 1、能用短句讲述事情的经过，并让别人听懂； 2、能对自己感兴趣的事物多提问，喜欢讲短小的故事。 3、能大方地在集体面前较连贯地表达自己的需要、兴趣和想法 三．欣赏阅读 1、在文学作品原有基础上扩充想象，替换或仿编儿歌中简单、明显的一词或一句。 2、对阅读图书感兴趣，学会重点观察单幅画面，会独立辨认图书中的人或物。 3、喜欢欣赏不同体裁的文学作品，学会有顺序的观察画面，了解情节，感受文学作品语言的丰富和优美。 4、理解文学作品的人物形象，感受作品所表达的情感，能运用较恰当的语言、动作、绘画等方式表达自己的理解。 《奇趣全家福》 《外婆搬进我们家》（一）（二） 《什么是家》 《嘟嘟、嘀嘀、驾驾》 《出海》 《同行》 《交通标志》 《候车小常识》 《纸箱和纸》 《找一找》 《哪里有纸》 《纸爱变花样》 |《有趣的立体书》 《狐狸种菜》 《我的蔬菜儿歌》 《松松土、种菜了》 《嘿，夏天》 《小豆的假期》 《荷花开》 《知了、知了》 《蛤蟆吃西瓜》 中班下学期五大领域总目标 内容目标 具体目标 相应的活动内容 健 康 领 域 身心保健 学习自己穿脱衣服和鞋袜，并把它们放在固定的地方。 初步了解预防接种对健康的作用，具有一定的预防疾病的知识和能力。 知道外出时基本的安全知识，不单独到危险地场所去玩，学习避免危险和意外事件的有效方法。 进一步认识人体的主要部分，了解其功能及保护方法。 自己感兴趣的活动能持续一段时间，乐意表达积极愉快的情绪。 体育保健 能一个跟着一个沿圆圈走不掉队。学会几种简单的模仿走，在简单的障碍物中走。 在指定范围内四散追逐跑，会走跑交替能在成人的引导下调节跑速。 能轻松自然地双脚向前行进跳，纵跳。初步掌握跨跳的动作，跨跳过一定的距离，体验跳跃的乐趣。 学习拍球、自抛自接球，掌握力度。初步建立全身用力的意识，能向指定方向投掷兵有一定的距离，懂得物体轻重与投掷远近之间的关系。 掌握多种爬法，动作灵活、协调。能钻爬过较低的障碍物，身体不碰到物体。 能在成人的引导、鼓励下积极参加攀爬活动。喜欢和同伴一起玩，能攀登低障碍物。 会用小型多样的体育器械进行身体锻炼，能合作收拾某些小型体育器械。 保健： 《清洁我的家》 《鼻子出血怎么办》 《预防感冒》 《爱吃青菜的鳄鱼》 《我的蔬菜食谱》《自己做冰棒》 《冰的魔术》 《清凉的刨冰》 《游泳啰》 《夏日聚餐》 体育： 《来我家的路上》 《赶小猪》 《抛球和接球》 《蚂蚁搬豆》 《好玩的圈》 《沙漠中的交通工具》 《报纸真好玩》 《和纸玩游戏》 《趣味纸盘》 《蔬菜拳》 《划呀划小船》 中班下学期五大领域总目标 内容目标 具体目标 相应的活动内容 社 会 领 域 知道自己是独一无二的，没有人和自己完全一样，喜欢自己的长相。 知道人有喜怒哀乐等情绪，会用语言表达自己的爱好、需要以及情感。 乐意在吃饭、睡觉、早操、学习等方面表现自己，愿意做自己会做的事。 学习用正确的方法（语言提示、商量等）表达自己的需要与想法。 能安静地倾听别人的发言、交谈，不随意插嘴。 知道不把集体的或他人的东西带回家占为己有。 感知与了解自己的生活与他人劳动的关系，感激劳动者，尊重和爱戴他们。 认识并喜欢家乡著名的风景名胜和环境，了解中国最著名的风景名胜，感受其中的爱。 认识并尊敬国旗，参加幼儿园的升旗活动。 《我的家》 《创作我的家》 《我家的地图》 《欢迎你们来我家》 《散散步》 《交通信号》 《纸的观察小书》 《好好爱护我》 《为什么纸要回收》 《参观菜市场》 《蔬菜哪里可以吃》 《蔬菜的家》 《彩虹面团》 《滑溜溜的豆腐》 《蔬菜美食嘉年华》 中班下学期五大领域总目标 内容目标 具体目标 相应的活动内容 科 学 领 域 科学： 1．帮助儿童获取有关自然环境中的物质（光、空气、雷\彩虹等）及其与人类关系的具体经验，了解不同环境中常见动物（爬行类）植物（树木类）的形态特征和生活习性及与人类的关系。 2．带儿童观察、了解春季、夏季的特征及其与人们生活的关系，获取感性经验。 3．引导儿童观察周围生活中常见的科技产品（船、玻璃制品、洗涤用品），了解在人们生活中的运用并学