中班探索室内容安排.docVIP

向化幼儿园中班组探索区活动（小实验、小制作）安排 第一学期 时间 探索主题 内容 材料 玩法 观察要点 9月 身体的秘密 练眼力 数字卡，实物卡 用眼睛默数的方法，为数字卡找到实物卡做朋友。 幼儿是否能正确地用眼睛默数的能力判断相应的实物卡。 闻一闻 瓶子里装酱油、醋、水等液体 尝试用鼻子闻出各种气味。 幼儿对各种气味的敏感性。 照镜子 镜子、记号笔、纸 对着镜子仔细观察自己的脸，谈论发现了什么，它们是什么样的，有什么作用。 对着镜子做各种滑稽的表情，把自己认为最滑稽的表情画一画。 1、引导幼儿自己观察镜子中的自己，说说五官的作用。 2、引导幼儿尝试在画自画像的过程中调换五官的位置，看看五官发生了什么变化。 练听力 动物卡片、动物叫声声音片段 将许多动物卡片放在桌上，先听单个动物的叫声，再选择该动物的卡片。连续听三四种动物的叫声，依次用卡片排列出动物叫声的先后。 引导幼儿认真听辨声音。 使声音和地点匹配。 10月 交通工具 试车 各种不同材质的板（如：光滑的或粗糙的等）、各种小车 将小车在不同的板上试车，寻找车子的速度与板面光滑度的关系。 1、关注幼儿活动的目的性是否明确。 2、是否关注车速与不同材质的板的关系。 车轮滚滚 各种玩具车轮、盒盖、雪花片等仿似车轮的的物品、记录表、记号表 1、教师搭建各种斜坡，幼儿将“车轮”从上向下滚动。 2、观察比较他们的不同情景，并学会记录。 1、观察幼儿是否运用滚的动作进行操作。 2、幼儿进行比较后，是否学会初步记录。 交通工具比快慢 各种交通工具的图卡（汽车、飞机、火车、自行车、电瓶车） 幼儿任意抽其中五张，按其快慢速度排列。 1、观察幼儿是否了解各种交通工具的速度。 2、关注幼儿对活动的专注性。 怎么样保护自己 各种交通标志 幼儿说说各种交通标志的含义。 幼儿是否认识交通标志，知道怎么样才能保护自己。 11月 植物 叶子脉络 各种植物及叶子 探索叶子脉络的不同，并记录下来。 幼儿是否能够根据各种植物的脉络进行记录。 做健康宝宝 七类食物图片（奶类、蔬菜类、水果类、五谷类、肉类、鱼类、蛋类） 1、认识七类食物，有奶类（爱喝牛奶）、菜类（青菜、菠菜、大白菜、西红柿……）水果类（苹果、香蕉、菠萝……）五谷类（黄豆、红豆、绿豆、杏仁……）肉类（猪肉、牛肉、鸡肉、鸭肉……）鱼类（黑鱼、鲫鱼、青鱼……）蛋类（鸡蛋、鸭蛋、鹅蛋……） 2、把七类食物标上标记，让幼儿寻找自己每天吃的食物，并放在自己的篮子里。若每一类食品都有者，就是样样事物都爱吃的健康好宝宝。 鼓励幼儿以比赛的形式，请两位小朋友上来放一放，比比看谁更健康。 蔬菜超市 各种蔬菜图片、两排货物架 幼儿在两排配有数字提示的货架上摆放蔬菜。 幼儿是否能够根据数字摆放相应的蔬菜量。 水果拼图 剪开的水果拼图 幼儿根据对于水果外形的已有经验，将剪开的水果图片进行拼接起来，组成完整的水果。 观察幼儿对于水果的外形特征是否掌握。 12月 电和磁 摩擦起电 报纸、铅笔、圆珠笔水笔等，纸屑 1、幼儿尝试将不同材料的笔放在头发上摩擦，看看哪种笔摩擦之后可以吸住纸屑。 2、幼儿将报纸放在墙上，用铅笔在上面刮几下，直至报纸不会掉下来。 幼儿是否能够平整的将报纸放在墙上。 奇妙的磁铁 磁铁、贴片。回形针、螺丝帽、钥匙、纽扣、布条、木块、玻璃球、塑料玩具等。 幼儿用磁铁在教师提供的各种东西里面，分类出哪些是能被磁铁吸住的，哪些是不能的。 1、幼儿是否知道磁铁是能吸住铁的东西。 2、能否按照一定的标准进行分类。 神奇的静电 尺子、纸屑 1、幼儿用尺子一直梳头发，发现头发会飘起来。 2．继续看看纸屑会怎么样？ 1、引导幼儿知道静电是电的一种，但是不会伤害我们的身体。 2、鼓励幼儿发现生活中还有哪些地方也会出现静电。 磁铁磁力碰碰乐 1、绵、木棒、竹子、铁丝、螺丝等若干。　　?2、大小不同的磁铁若干。　　? 1、通过操作感知铁制品物体能被磁铁吸引。 2、探索非铁制物体，通过铁丝的辅助（如：绑上铁丝）也可以被磁铁吸起。 3、通过操作感知磁铁越多，能吸起的物体越重。 鼓励幼儿探索物体能被磁铁吸引的奇妙现象，并感知磁铁越多，能吸起的物体越重。 1月 自然科学现象 冰雪融化 事先制作的各种冰块，容器，冷、温水等辅助材料 1、观察比较并记录冰融化的快慢。 2、尝试用不同的方法加速冰的融化并记录。 观察幼儿对材料的使用度。 找空气 食品袋 幼儿用食品袋捉、拧紧、收口来找空气。 1、幼儿是否掌握基本的捉、拧紧等手部动作。 2、幼儿是否掌握空气是流动的概念。 美丽的冰花 小碗、一次性纸杯或各种小容器、水、颜料、毛线、彩纸、剪刀。 1、选择自己喜欢的物品放在小碗或其他容器里。 2、用剪刀将彩色