中考专用高考成语专项训练.docVIP

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中考专用高考成语专项训练

成语专项训练 第六类? 易混成语 一、易混成语 有些成语有一个或多个共同语素,它们的意思可能有相同的部分,但是,仔细辨析,又同中有异。如“本末倒置”与“舍本逐末”,前者是比喻颠倒了事物的主次轻重,后者是舍去事物根本而去追求细枝末节;“不足为凭”与“不足为训”,前者指不能作为凭证、根据,后者指不值得作为遵循或仿效的法则。因为有相同的语素,容易使我们见同而忘异,而机关多半就设在这里 形相近而义不同。成语外形非常相似,有的甚至只有一字之差,意义相差也很大,所以要注 意不同语素之间的差别。这类成语迷惑性很大,最容易造成混淆。 此类成语有:不容置疑、不容置喙;不胜其烦、不厌其烦、不厌其详;海底捞月、海底捞针;目不交睫、目不见睫;事倍功半、事半功倍;无所不至、无微不至;一发而不可收、一发而不可收拾;一诺千金、一掷千金;一文不名、一文不值;自食其力、自食其果等等。 形相近而义相似。此类成语最容易混淆,应是复习的重点。辨析它们时,应分析它们之间的 细微差别,主要从使用范围、使用对象、语意轻重、感情色彩、语意侧重点等方面去辨析。如“良莠不齐”与“差参不齐”使用对象不同,“侃侃而谈”与“夸夸其谈”褒贬色彩不同,“另眼相看”与“刮目相看”语意侧重点不同等等。 二、易混成语的辨析 1、【暗箭伤人、含沙射影】两个成语都有暗中诽谤、攻击之意,但手段有所差别:前者指暗地里用某种手段伤害别人,程度比后者重,后者的手段多是语言,并还有影射某人或某事之意。 2、【耳闻目睹、耳濡目染】两个成语都有“亲耳听到,亲眼看到”之意,前者只指听到看到,不管是否“经常”或有没有“受影响”,后者则指听惯看惯,无形中受到影响,有所改变。 3、【顺水推舟、 因势利导】两个成语都有顺应趋势办事的意思,但前者偏重于灵活地改变原来的主张,后者偏重于加以引导;前者有时含贬义,后者是褒义。 4、【苦口婆心 、语重心长】两个成语都有好心说服的意思,前者多形容“劝”,经常跟劝告、劝诫等词配合;后者多形容“教”,经常跟教导、教诲等词配合。 5、【滥竽充数 、鱼目混珠】两个成语都有“以假充真”之意。但前者还可以表示以次充好,用于人或物,也可表自谦。后者一般用于物,不表自谦。 6、【迫不及待 、刻不容缓】两个成语都形容“紧迫、不能等待”。但前者用来形容心情十分迫切,而后者则形容事情紧迫,必须立即去做。 7、【另眼相看 、刮目相看】两个成语都有“特别看待”之意。但前者是作横向比较,表示看待某个人不同于一般;后者是纵向比较,表示去掉老印象,用新眼光看待(褒义词)。 8、【不可思议 、不堪设想】两个成语都有不能想象的意思。前者适用于奇妙的事物或深奥而又不可理解的事情或道理,后者适用于严重的不良后果。 9、【不以为然、、不以为意】前者意为不认为是对的(多含轻视意),后者意为不在意,不放在心上(表示不重视,不认真对待)。 10、【不虞之隙、不虞之誉】前者意为意外的误会,后者意为意想不到的赞扬。 11、【不忍卒读、不堪卒读】前者形容文章悲惨动人,不忍心读完。后者形容文章水平低劣。 12、【不刊之论、不易之论】前者形容不能改动或不可磨灭的言论,用来形容至理名言不可磨灭。后者形容不可变更的言论,用来指论点或意见正确。 13、【不胜其烦、不厌其烦、不厌其祥】第一个意为忍受不了的烦恼。第二个形容不嫌麻烦。最后一个形容不嫌详细,越详细越好。 14、【不足为训、不足为奇】前者形容不值得当作典范或法则。后者形容不值得认为奇怪。 15、【不容置喙、不容置疑】前者形容不容许别人插嘴说话。后者形容不容许有什么怀疑,指真实可信。 16、【大有可为、大有作为】前者指很有发展前途,值得一做。后者形容能够大大地发挥作用,做出显著的成绩。 17、【各自为战、各自为政】前者指各自分别对敌作战,常用来指各人干各人的。后者指各按自己的主张办事,不相互配合”,引申为“不顾全局,各搞自己的一套”。 18、【耸人听闻、骇人听闻】前者指出于某种目的,有意夸大或捏造事实而使人震惊。后者指使人听了非常震惊。 19、【目光如豆、目光如炬】前者形容目光短浅,缺乏远见。后者指目光像火炬那样明亮,用于形容发怒时眼神逼人。也用来比喻见识高明、深远。 20、【无微不至、无所不至、无所不为】第一个指关怀照顾得非常周到,褒义词。第二个原指没有达不到的地方。现多形容坏人到处干坏事或什么坏事都干得出来,偏重于到什么地方都干坏事,到处干坏事。最后一个指什么坏事都干得出来。 21、【吹耳边风、吹枕边风】前者比喻经常在某人耳边散布某些言论。后者指妻子要求丈夫满足自己的愿望。 22、【一文不名、一文不值】前者指一文钱也不占有,形容非常贫穷。后者指毫无价值。 23、【付之一笑、报之一笑】前者形容不值得理会,不当一回事。后者指用一笑来回报、示意。 24、【养虎遗患、养痈遗患】前

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