价值与价值观.pptVIP

例:西红柿生长在野外，没有与人发生关系时，并不具有价值，后来人们逐渐发现了它能观赏和食用，它才具有价值。 客体 ——西红柿 主体 ——人 功能 需要 观赏和食用 赵广军，曾是个问题少年。初中毕业后就跟“朋友”做“偏门生意”，跟着“朋友”收数、打架、帮人出头，肆无忌惮地挥霍着混沌的青春。 1998年，“朋友”因为经营违法生意受到通缉，在逃避追捕的过程中选择了自杀。他的死无疑让阿军第一次严肃审视了自己前半段的人生。“我第一次觉得自己愧对一些人，也想替我的朋友赎罪。” 抱着这个想法，2000年，阿军加入了青年志愿者的行列。 * 不能在我生命里实现人之所以为人， 我对不起自己； 在为人的生活里不能实现我之所以 为我，我对不起生命。 这个原则我们应该时时放在心里。 ——徐志摩 人,最宝贵的是生命,生命对每个人只有一次, 这仅有的一次生命应当怎样度过呢?当他回忆往 事的时候,能够不为虚度年华而悔恨,不因碌碌无 为而羞耻。在临死的时候,他能够说：“我的整个 生命和全部精力都献给了人类最壮丽的事业， 为人类的解放而进行的斗争。” ——《钢铁是怎样炼成的》 人为什么要活着？ 人应该怎样活着？ 人活着应该追求什么目标？ 怎样实现这些目标？ 为了回答这些问题，我们要树立正确的人生观和价值观，了解价值观的驱动、制约和导向作用，明确价值判断和价值选择的标准，把握价值实现的正确途径。 本课探究的两个问题:价值和价值观 价值 价值的含义 人的价值的理解 如何评价人的价值 价值观 价值观的含义 价值观的导向作用 经济学上讲的“价值”是什么意思？ 我们这里讲的“价值”又是什么意思? 一、价值和价值观 （一）人的价值 生活中的各种价值 ----房屋可以满足人们住的需要 ----粮食、水果等食物可以满足人们营养需要 ----艺术可以满足人们精神需要 ----车辆等交通工具可以满足出行的需要 探究一 1、哲学领域的价值含义： 价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的属性和功能。 特点：具有高度的概括性和普遍性 【注意】 ①哲学上的价值与具体领域事物的价值的关系，是共性与个性、一般与个别的关系。 ②价值是一事物对主体的积极意义。它不等同于经济学上商品的价值。 这里的“事物”，既包括物质现象，也包括精神现象。 价值是一种关系，即事物对人的积极意义。物的属性和人的需要是构成价值不可缺少的两个方面。 结论： 是不是任何事物都有价值？ 思考 想一想：人是否有价值?人的价值与物的价值是一回事吗?你是怎样认识人的价值呢？ 物的价值 事物的属性 人的需要 满足 人的价值 人的属性 他人、社会的需要 满足① 满足② 物的价值是一事物对主体的积极意义，而事物本身是没有需求的 人的价值不同于物的价值的重要标志在于人以自己的创造来满足社会和他人的需要的同时，自身也有需要。 2. 什么是人的价值（人生价值）？ 人既是价值的创造者，又是价值的享受者。人通过自己的活动，付出了心血和劳动，满足了社会和他人的需要，同时自己也获得相应的劳动报酬，得到社会对自己价值的承认，从而实现了对自我的满足。 贡献 索取 人的价值是在个人与他人、社会的关系中形成的。离开了社会，不可能形成人生价值。 社会价值：个人对社会的责任和贡献。（贡献） 人的 价值 自我价值：社会对个人的尊重和满足。（索取） 人可以享受价值，也可以创造价值。那评价一个人价值的大小是以什么标准呢？是更多地享受价值（索取）？还是更多地创造价值呢（贡献） ？你怎样选择？ 贡献为零 贡献索取 贡献=索取 贡献索取 社会萎缩退化 社会停留在原有水平 社会得到进一步发展 社会不可能存在 个人对他人、社会的积极意义（个人对他人、社会的贡献） 人的价值 你要欣赏自己的价值，就得给世界增添价值。 人生价值有两面，贡献索取一统兼； 贡献标尺不能丢，偏重索取要自修； 物质精神都可献，就怕两者均不见。 某造纸企业在一个“精明能干”的厂长带领下，经济效益非常好，产值一个多亿。该厂厂长常说他默默无闻地为企业作出了巨大贡献.但为了节约成本， 该厂每年向河道排放大量污水，造成下游水质严重污染，经济损失严重，并直接威胁下游人民群众的身体健康。 请简要评析该厂长的所作所为? 评价一个人的价值最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献.而在今天,就是