人教版高二数学弹球概率专用课件.pptVIP

* 数学家马丁·加德纳曾经指出： “唤醒学生的最好的办法是向他们 提供有吸引力的数学游戏、智力题、魔术、笑话、打油诗或有些教师认为无意义而避开的其他东西。” 问题：在游艺场，我们可以看到如图1的弹球游戏，小球向容器内跌落，碰到第一层阻挡物后等可能地向两侧跌落，碰到第二层阻挡物，再等可能地向其两侧第三层跌落，如是一直下跌，最终小球落入底层，根据具体区域获得相应的奖品，问为什么A区奖品价值远高于D区奖品？ 40 0 0 40 2 8 0 奖品设置 建模: A区奖品价值高于D区奖品说明小球落入A区的可能性要比小球落入D区的可能性小，即比较小球落入A区和D区的概率。 分析：小球要落入D区，只有如图2两种可能， 由概率有关知识： 3/8 1/2 1/2 1/4 1/4 2/4 1/8 1/8 1/16 1/16 4/16 4/16 6/16 就是说，小球落入D区概率等于D区肩上两区域概率之和的二分之一 3/8 P(A)远小于P(D)，正好与奖区设置相吻合。 据此不难求出小球落入A区和D区的概率， 探索1：游戏商提供的奖品如表格所示，为保证赢利，一次游戏的价格 最低定为多少？假设事件发生的频率等于概率。 分析：由概率相关知识，获得奖品价值的数学期望 所以，一次游戏的价格 最低定价为3元 40 8 0 2 0 0 40 奖品价值(元) G F E D C B A 小球落点 思考一：一次游戏价格为3元的前提下， 游戏商要尽可能多的获利，则 以上奖品应如何放置？ 思考二：在一次游戏为3元的前提下， 如何设置以上奖品使得更 吸引玩家？ 40 8 0 2 0 0 40 奖品价值(元) G F E D C B A 小球落点 探索2：游戏商推出如图3新游戏，要得到D区域的奖品，从入球口1还是入球口3投球获奖的可能性大？ 图 3 分析：从入球口1投球获D区域的奖品概率如图1所示是 ，从入球口3投球获D区域的奖品的概率如图3所示是 。显然，从入球口1投球获D区域的奖品的概率大。 图 3 思考：若你喜欢的奖品在F区，则你应从哪 一入口落球使得中奖机会更大，若在I区呢？ 图 3 探索3：各区域概率中的分子有何特点？ 概率有何特点？ 结论:分子与二项式系数相同,即第n行第k个数为 概率为 3/8 1/2 1/2 1/4 1/4 2/4 1/8 1/8 1/16 1/16 4/16 4/16 6/16 3/8 分析：小球最终落入底层是必然事件， 且小球落入底层各个区域是互斥事件， 探索4：证明二项式系数的性质 由探索3及概率性质知：小落球入底层的概率 游戏好玩，数学更加好玩。 ——数学大师陈省身先生的题词