人民版 思想品德 八年级(上)第一单元 第一课第一框题 我知我家专用课件.pptVIP

在美国某城市，一个醉汉躺在街头，警察把他扶起来，认出他是当地的富豪。警察说：“我送你回家吧。”“家？我没有……家。”警察指着远处的一幢别墅说：“那不是你的家吗？”富豪说：“那……是我的房子。”  家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活 组织。 1、家庭是什么？ 1、请用一个比喻描述你对“家”的认识？ 家是一片蓝天； 爸爸：家里人多了一个，所以你们的零花钱要适当的减少。 妈妈：你们仨的学费一直涨个没完，我和你们老爸决定取消今年暑假旅游。 小雪：我买辅导书的钱不能给我少了啊！ 刘星：还好妈妈已经过了生育的年龄了！不然我 的足球不知道要去哪里找了！ 小雨：爸爸妈妈，冰箱里冰淇淋一定不能少，否则你们老了就没人养你们了！ 活动三： 乖女儿能换亲爸妈吗？ 二、与父母的关系不可选择 （1）与父母的血缘关系不可改变：父母子女关系的确立，绝大多数基于血缘关系。生命是父母给予的，这种关系无可选择、无法改变。 （2）与父母的感情是天然生成的最自然的一种亲情。 （3）要了解自己的父母、了解家人的好品质，了解好的家风。 作为家庭中不可缺少的成员，我们应该怎么做？ 我们要认识自己的家，特别是了解自己的父母。要了解、继承家庭的良好传统，学习家人的优秀品质，立志为家庭做出自己的贡献。 活动四课堂练习:我知我家 我知我家 一、家庭关系的建立 1、家庭的含义 2、家庭关系确立的几种情形 3、家庭结构的类型 二、与父母的关系不可选择 1、与父母的关系不可选择 2、与父母的感情是最自然的一种亲情 3、要了解父母,了解家人的好品质,了解好的家风 * 有生以来第一次考了个不及格，回家的路上，崭新的山地车的轮胎又被扎破了。爸爸向来是“既要儿子又要分数”，怎么向他解释呢？晚饭后，我战战兢兢递上卷子。爸爸接过来一看，脸色骤然由晴转阴，大道理铺天盖地而来。说了分数又说车：“才几天，轮胎就破了，你修啊？””修就修。”我钻进屋闷头躺下。第二天起来，想和爸爸道个歉，妈妈说：“你爸爸一早出差 ，半夜起来把你的车修好了。”听到这儿，我的眼泪忍不住流了出来。 第一课 爱在屋檐下 三毛最渴望得到 的 是什么 ？ 表明家不只是房子 某国内战期间，一个中年男子与家人离散，几十个亲人丧生。后来，他打听到5岁的小女儿还活着，几经周折，冒死找到自己的亲生骨肉。悲喜交加的他紧紧搂着女儿，泪流满面地说：“我又有家了。” 表明家中有亲人亲情 家里有亲人，家中有亲情 家是温暖的避风港； …… 家的遐想： 1、请用一个比喻描述你对“家”的认识？ 家的遐想： 2、请用一种水果来描述你对“家”的感受？ 例：我的家像一个成熟的橘子，那颜色让我想起了夜晚回家时的灯光，温馨舒适。 家是一把伞 ； 家是一个温暖的怀抱 家像一串葡萄，上下一心 紧密团结 家像一个橙子，刚开始吃的时候有点苦，但仔细一品又有点甜。 家像一个苹果，很普通，但营养很 丰富。 请用一种水果来描述你对“家”的感觉？ 家像一个桃子，颜色鲜艳，中间又有一个核，那就是我。 家的遐想 1、家是如何建立的？ 家庭关系的确立有多种情形： 婚姻，血缘，收养，父母再婚，非婚生子女与父母 一、家庭关系的建立 结婚 生子女与生父母 通过 出生 养子女与养父母 收养 继子女与继父母 随父母再婚 夫妻 组成家庭 请大家比较、分析两个家庭的差异？ 家庭结构发生了变化 3、家庭结构有哪些形式？ 家庭的结构类型 核 心 家 庭：父母和未婚子女两代人 主 干 家 庭：祖父母（外祖父母）父母及第三代人 单 亲 家 庭 ：父母中的一方与子女一起生活 联 合 家 庭：父母与多对已婚子女组成 其 他 家 庭：丁克家庭(Double income and no kids的缩写DINK ) 思考：家庭的功能 1、物质生产功能 2、人口生产功能 3、消费功能 4、抚育赡养功能 5、教育功能 6、休息娱乐功能 刘星一家商量奶奶入住后的家庭开支事宜…… 从上面的谈话中，你能找出一些家庭的功能吗？ （教育功能