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五年级品德与社会下册圆明园在哭泣2教案浙教版
（浙教版）五年级品德与生活下册教案
第一单元 第二课 圆明园在哭泣教学目标：
1知道近代以来世界列强对中国的侵略给中国人民带来的屈辱和危害。
2．知道林则徐和邓世昌等民族英雄。
3．学习搜集、整理、分析和运用社会信息。重点难点：
重点：了解近代中国由于政府的腐败，给侵略者以可乘之机，致命国土流失、民不聊生，懂得“落后就要挨打”的道理。
难点：学习搜集、整理、分析和运用社会信息。教学准备：1．圆明园的图片、文字资料。
2．清政府签署的六个不平等条约的资料。
3．组织学生观看《火烧圆明园》《甲午风云》和《林则徐》等电影。
学生准备：
1．查找6个不平等条约签署的年代和主要内容。
2．了解民族英雄林则徐和邓世昌的故事。教学设计：
一谈话导入
1．教师出示圆明园作为“万园之园”和成为废墟后相对比的图片。
2．师：看了圆明园的图片和电影《火烧圆明园》后，你有什么感受？
3．学生交流。二展开辩论
1．师：你认为圆明园是否应该重建？为什么？
2．学生可以分正方、反方就自己的观点阐述理由。
三不忘屈辱1．师：由于清朝政府的软弱无能，圆明园成为了一片废墟，自1842年起，旧中国历届政府在外国侵略者的逼迫下，先后签署了1100多个不平等条约，你知道其中著名的《南京条约》《瑷珲条约》《天津条约》《北京条约》《马关条约》和《辛丑条约》签署的年代和主要内容分别是什么？
2．学生根据课前搜集的资料填写教科书中的表格。
3．学生交流各条约的内容，并讲述自己的感想。
四向民族英雄学习
1．师：面对列强侵略者，清政府卖国求荣，而中国人民却从没有放弃过斗争，林则徐和邓世昌就是其中杰出的代表。
2．学生介绍林则徐和邓世昌不屈不挠的抗敌故事。
五实践活动
观看《林则徐》和《甲午风云》等电影，学生交流感受。
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