人教版语文六年级上册第八单元试卷.docVIP

六年级语文上册第8单元测试题 姓名: 班别: 成绩: 基础演练场（50分） 一、看拼音，写词语。（4分） ?　　pǔ　xiě　　　 yōu　jìnɡ　　 là　zhú　　 mò　shēnɡ 　　 （谱写） 　 （幽静）　 （蜡烛）　 （陌生） 　　táo　zuì　　 jì　lù （陶醉）　　 （记录） 二、给黑体字选择读音。（4分） 喝（hè　hē）彩　 　散（sǎn　sàn）步　 　证券（quàn　juàn） 模（mó　mú）仿　 　弹（tán　dàn）琴　 　绷（běnɡ　bēnɡ）脸 肖（xiāo　xiào）像　　传（zhuàn　chuán）说 三、选字组词。（6分） （哉　载）　记载 　善哉 　三年五载 　呜呼哀哉 （涌　诵）　诵读　涌现　汹涌澎湃　熟读成诵 （恬　刮）　刮风　恬静　刮目相看　恬不知耻 四、在括号里填上合适的量词。（4分） 丝　张　番　幕　阵　段　部　首 一（段）相声　一（部）电影　一（首）歌曲 一（番）谈语　一（幕）短剧　一（丝）微笑 一（张）照片　一（阵）吆喝 五、先填空，再解释所填字的意思。（6分） 曲高（和）寡　_应和、配合，跟着唱。 响（遏）行云　_阻止，是停止。_　 抑扬（顿）挫　_停顿 消失。说话背地里小声说话。 1．清幽的月光照在盲姑娘恬静的脸上。 2．傍晚，贝多芬在一条幽静的小路上散步。 3．铃声响过了，教室里很安静，同学们端坐着等待老师上课。 4．夜深了，冬天的山村一片寂静，听不到一点声响。 5．无论遇到什么事情，我们都不要急躁，头脑一定要冷静。 七、补充成语，选择恰当的填空。（6分） 余音绕（梁）　 妙笔生（花）　 引人入（胜） 美不胜（收） 雅（俗）共赏　 独（具）匠心 巧（夺）天工　 脍（炙）人口 1．孙小刚酷爱读书，厚积薄发，文章的构思常常是引人入胜，情节一波三折，妙笔生花，真可谓是脍炙人口呀！ 2．音乐会上，既有雅俗共赏的流行音乐，也有余音绕梁的世界名曲，一曲终了，美不胜收，令人回味无穷。 3．这些冰雕艺术品太美了，真是独具匠心、巧夺天工。 八、按要求写句子。（12分） 1．句子瘦身。 六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块面团。 身体成了面团。 2．句子换新颜。 （1）听，广场上鞭炮声、欢呼声、谈笑声，此起彼伏，响成一片。 ?　　改为比喻句：_________________________________________ _____________ （2）一只画眉鸟在枝头一边叫一边跳。 改为拟人句： 一只画眉鸟在枝头一边唱歌一边跳舞。 （3）贝多芬花了一夜的工夫才记录完刚才即兴创作的《月光曲》。 改为反问句： 难道贝多芬不花一夜的工夫就能记录完刚才即兴创作的《月光曲》吗？ （4）盲姑娘对哥哥说：“你别难过，我不过随便说说罢了。” 改为转述句： 盲姑娘对哥哥说，哥哥别难过，她不过随便说说罢了。 3．用关联词合二为一。 我在她面前只停留了短短的几分钟。她在我心里留下了永不磨灭的印象。 我虽然在她面前只停留了短短的几分钟，她却在我心里留下了永不磨灭的印象。 4．给句子治病。 冬冬的这幅山水画的构思和色彩很巧妙。 冬冬的这幅山水画的构思很巧妙。 5．用上“别具一格、动人心魄”，造一个赞美艺术作品的句子。 这幅画的作风别具一格，画出了一个动人心魄的故事。 九、联系课文解读句子。（6分） 1．伯牙鼓琴……志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！” 翻译： ________________________________________________________________ _ ___ 2．子期死，伯牙谓世再无知音，乃破琴绝弦，终身不复鼓。 翻译：________________________________________________________________ ___ _ 3．她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！” （1）朗读这句话应该读出__ ________的语气，需要重读的两处是_____ _____。 （2）从这句话看出盲姑娘不但_____