伙在中国学大方教案供参习.docVIP

发展汉语中级综合（1）第七课《我在中国学“大方”》教学设计 教学目标： 掌握所学生词的正确的发音，并掌握重点生词的用法，能够熟练应用。 能够通顺的朗读课文，理解本课课文内容及课文中重点词句的意义。 能初步理解课文中的思想感情，培养学生用汉语直接思维并能用汉语回答问题的能力。 教学难点： 个别汉字字形的记忆。 课文中的重难点句型及语法搭配。 连词“因为……而”、“就算……也”的意义及用法。 掌握副词“反正”的用法以及连词“要不然”的用法。 教学重点： 1.语音教学——使学生掌握生词读音。 2.词汇教学——使学生掌握四十五个生词的意义及用法。 3.语法点教学—— 四、教学对象： 有一定汉语基础的中级汉语留学生 教学时间： 第一课时——词汇课：引入内容，重点讲生词，让学生能掌握比不过能熟练运用词汇。 第二课时——语法课：熟悉课文内容，教授重点句型和关联词。 第三课时——口语课：完成学习任务，设置情景让学生多结合自身实际进行练习，并适当的发散思维，达到举一反三的效果。 教学过程： 教学内容 生词。注重教授词语读音、词性和词义，注意用法上具有汉语特点的词汇。 课文。通过大声朗读以及问题提问等方式加深学生对文章大意的理解。 语法点。重点是语言点的用法及语义的掌握和应用，要灵活运用多种方式讲解，如图示法、直观法等。 课堂练习。重点放在语言点的相关练习上。 情景练习。分角色分组以对话为基本形式表演一个情景，并运用所学课文的新知识点。 不知课后练习。 （二）教学步骤 第一课时： 导入新课（）。 同学们，大家好！ 2．朗读课文（读课文遇到生词要慢读）。（时间分配：3分钟） 好，下面由我来朗读一遍课文，请大家把不会、不懂的单词和句子画下来。 3．讲解新课（讲解生词，并根据时间造句）。（时间分配：20分钟） 课文读完了，大家可能还不是很懂这个课文的意思。那么我们来学生词，看我们学完了，大家是不是就能理解了。（板书词语并一一加以解释，同时让学生口头造句。） 词语学习 大方 dàfang 对于财物不计较、不吝啬某个时期里面请人出席或参加祝酒;提议为干杯向人祝贺节日、生日或喜庆之事的画片。种小巧的装饰品解释清楚,讲明无论如何,表示肯定的语气骂人贫穷商品的价钱又惊又喜不感到有负担、不紧张停留，逗留仿佛;有些像一个人的尊严或名声’ěr 很少出现周围的情况优美高雅赶快，赶紧，争先用手把东西扯裂欺骗人的手段?不细心世代相传的精神、制度、风俗、艺术等评估价值提出一种假设,表示姑且承认某种事实才能和办事的本领健壮，有力每人平均指收进的钱财对未来事物的美好想像和希望建筑物或地方不勉强,不拘束,不呆板财产、财物多献助思想意识兴办学校求爱否则;要不’ěr guānniàn hèkǎ (1)越来越多的人对（ ）的UFO产生了兴趣。 （2）我经常看爱情电影，（ ）也看看功夫电影。 （3）孩子们能在这么好的（ ）中成长，真是台幸福了。 （4）这是我收到的第一张新年（ ）。 （5）她穿着那件深蓝色的晚礼服，显得特别（ ）。 （6）人们的消费（ ）和过去相比，有了很大的变化。 第二题，通过比较，根据语境选择合适的词语填空。 （1）（ ）父母不同意，我还是选择了去外地读大学。（就算 尽管） （2）（ ）外面多么冷，房间里都非常暖和。 （无论 尽管） （3）（ ）老板给我加薪，我也要离开公司。（无论 就算） （4）他（ ）找到一份理想的工作而努力学习。（因为 为） 第三题，回忆课文内容，试着补出下面这段话中没有出现的词语。 朋友聚会，最理想的（ ）是咖啡馆，最自然的（ ）方式是AA制，最好的（ ）是一束花或是一瓶酒。就算是哪些富人们，他们一般也不会花很多钱（ ），……今天，中国人的生活水平（ ）了，观念也变了，越来越多的人开始（ ）钱办学、修路、（ ）有困难的人。 5. 结束语 今天大家表现都非常好了，通过三堂课的学习，《我在中国学 “大方”》这篇课文我们终于是学习完了，希望同学们能扎实地掌握好我们学习的生词和语法，然后运用到实际交流中，做到学以致用！大家每天都会有心的进步。谢谢你们的配合！下课~ 八、小结： 1. 进行课后记/思考/评估： （1）成功与教训 （2）值得注意的问题 （3）哪些问题没讲清楚 （4）哪些问题学生掌握起来较困难 2. 详细记录教学过程，为以后的教学工作储备经验和材料。 3. 仔细认真的检查学生们的作业，以检验他们学习接受的情况，从中分析教学过程