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专 业：会计专业 主 讲：王雅 主 要 内 容 课程定位 1 课程设计 2 教学改革 4 1. 课程定位 职业主线 会 计 员 助理会计师 会计师 高级会计师 基 础会 计 成 本会 计 财 务管 理 中级会 计实务 财 务管 理 高级财务会计 位阶晋升：低阶 高阶 1. 1 课程在专业中的地位 结论：财务管理是会计专业中的专业核心课 1. 课程定位 1.2 岗位能力与课程的关系 助理会计师职责 *拟定财务会计规章 *处理基本业务账务 *管理财务收支 *管理预算计划 对 应 岗 位 财 务管 理 突显课程对岗位能力素养形成的功能 会计专责 资金管理专责 信用管理专责 预算管理专责 。。。。 2. 课程设计 2.1 课程设计理念 创新精神 职 业 生 涯 核心 基础 依据 背景 岗 位 需 求 理论知识 实践能力 总目标：构建完整的符合财务管理专业人才培养特色的理论-实践教学体系 路径设计：工学结合，教学做一体 2. 课程设计 2.2 课程资源设计（四种资源，内外结合） 工 学 结 合 教师、教材 现场专家 校内实训场所 校外实习基地 会计实验室 综合实验室 走出去，请进来 贴近现实，符合实际 体现教学：理论性、实践性 2. 课程设计 模块 名称 项目 导入 任务 驱动 教学 方法 职业 能力 项目一 融资项目 项目二 投资项目 项目三 运营项目 实务模块 任务1：长期融资 任务2：短期融资 任务3：有价证券融资 任务：固定资产 投资 任务1：现金管理 任务2：应收管理 任务3：存货管理 拓展模块 项目四 财务项目 任务1：财务预算 任务2：财务控制 任务3：财务分析 融资的条件 资本成本计算 内在价值计算 资本成本 现金流量分析 资金价值分析 库存现金确定 信用政策确定 最佳存货确定 预算执行能力 责任中心管理 财务指标分析 案例教学法 启发教学法 任务驱动法 2.3 课程体系设计 3. 教学内容 3.1 内容框架 左 翼 资金时间价值模块 一条主线 资金运动 筹资模块 投资模块 运营模块 分配模块 右 翼 风险计算 三 个 落 脚 点 财务 预算 财务 分析 财务 控制 任务名称 融资决策 情境单元 资本结构决策 建议学时 4 授课教师 专职教师 教 学 目 标 知识点 了解资本结构概念、负债融资优缺点。 能力点 最优资本结构计算。 素质力 培养认真踏实的学习作风，独立自主的精神，耐心细致的品质。 单 元 内 容 教 学 方 法 任 务 作 业 1、案例引入 2、概念阐述 3、资本结构决策 4、现象思考 案例分析法 启发式教学 1、完成课后作业 2、课堂分组讨论 教学资源 多媒体，教材，辅助案例资料 考核形式 过程评价+结果考核 3.2 教学案例 4. 教学改革 1. 明确岗位需要的能力，教学情境化。 2. 优化教学内容，知识能力化。 3. 提高教师的实践能力，“双师型”化。 *