【课堂新坐标】2016-2017学年高中语文 第四单元 人生百相 9 鸿门宴学业分层测评 鲁人版必修2.docVIP

鸿门宴 [基础巩固层] 1．对下列句子中加点词的解释，错误的一项是(　　) A．毋从俱死也 从：跟从 B．然不自意能先入关破秦 意：意思 C．举所佩玉玦以示之者三 举：举起 D．得复见将军于此 得：能够 【解析】　B项，意：料想。 【答案】　B 2．对下列句子中加点词的分类，正确的一项是(　　) ①沛公军霸上　②常以身翼蔽沛公　③不可不语　④沛公欲王关中　⑤吾得兄事之　⑥项伯杀人，臣活之 A．①②⑤//⑥　　　 B．①③④//⑥ C．①//②⑥ D．①②④//⑤ 【解析】　①③④为名词用作动词；②⑤为名词作状语；⑥为使动用法。 【答案】　B 3．下列句子中，加点词的古今意义基本相同的一项是(　　) 【导学号 A．今入关，财物无所取，妇女无所幸 B．沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 C．备他盗之出入与非常也 D．沛公居山东时，贪于财货，好美姬 【解析】　A项，妇女：古今意义相同，都是成年女子的统称。B项，婚姻：古义指儿女亲家；今义指结婚的事或因结婚而产生的夫妻关系。C项，非常：古义指意外的变故；今义指①形容词，异乎寻常的，特殊的，②副词，十分，极。D项，山东：古义指崤山以东；今义指山东省。 【答案】　A 4．从句式的角度分析，下列归类正确的一项是(　　) ①楚左尹项伯者，项羽季父也　②客何为者　③夫晋，何厌之有　④具告以事　⑤长于臣　⑥若属皆且为所虏　⑦夺项王天下者必沛公也　⑧此天子气也　⑨沛公安在 A．①⑦⑧//⑨/⑥ B．①⑦⑧//④⑤/②⑥ C．①⑦⑧//④⑤/⑥ D．①⑦//⑨/⑥⑧ 【解析】　①⑦⑧为判断句；②③⑨为宾语前置句；④⑤为状语后置句；⑥为被动句。 【答案】　C [阅读提升层] 阅读下面的文言文，完成5～9题。 项籍者，下相人也，字羽。初起时，年二十四。其季父项梁，梁父即楚将项燕，为秦将王翦所戮者也。项氏世世为楚将，封于项，故姓项氏。 项籍少时，学书不成，去；学剑，又不成。项梁怒之。籍曰：“书足以记名姓而已。 剑一人敌，不足学，学万人敌。”于是项梁乃教籍兵法，籍大喜，略知其意，又不肯竟学。项梁尝有栎阳逮①，乃请蕲狱掾曹咎书抵栎阳狱掾司马欣，以故，事得已。项梁杀人，与籍避仇于吴中。吴中贤士大夫皆出项梁下。每吴中有大繇役及丧，项梁常为主办，阴以兵法部勒宾客及子弟，以是知其能。秦始皇帝游会稽，渡浙江，梁与籍俱观。籍曰：“彼可取而代也。”梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍长八尺余，力能扛鼎，才气过人，虽吴中子弟皆已惮籍矣。 秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头，佩其印绶。门下大惊，扰乱，籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏，莫敢起。梁乃召故所知豪吏，谕以所为起大事，遂举吴中兵。使人收下县，得精兵八千人。梁部署吴中豪杰为校尉、侯、司马。有一人不得用，自言于梁。梁曰：“前时某丧，使公主某事，不能办，以此不任用公。”众乃皆伏。于是梁为会稽守，籍为裨将，徇下县。 (《史记·项羽本纪》) 【注】　①栎阳逮：因案件牵连被栎阳县捕去。 5．下列语句中加点的词语，解释不正确的一项是(　　) A．略知其意，又不肯竟学　　　　　略：大致 B．以故，事得已 故：缘故 C．阴以兵法部勒宾客及子弟 阴：暗中 D．吾欲发兵，使公及桓楚将 将：将领 【解析】　D项，将：动词，统领军队。 【答案】　D 6．下列各组中加点虚词的意义和用法相同的一组是(　　) 【导学号：216800103】 A. B. C. D. 【解析】　B项，两个“以”都是介词，因为。A项，均为介词。第一个“于”，在；第二个“于”，比。C项，第一个“之”是代词，代“桓楚在何处”这件事；第二个“之”是助词，用于主谓之间，取消句子独立性。D项，均为副词。第一个“乃”是“于是、就”的意思；第二个“乃”是“却、竟然”的意思。 【答案】　B 7．下列语句全部表现项羽有大志、有勇力的一组是(　　) ①学书不成，去；学剑，又不成 ②剑一人敌，不足学，学万人敌 ③籍曰：“彼可取而代也。” ④吾闻先即制人，后则为人所制 ⑤力能扛鼎，才气过人 ⑥籍所击杀数十百人 A．①②⑤⑥　　　　　　 B．②③⑤⑥ C．①③④⑥ D．②③④⑤ 【解析】　①是写项羽缺乏坚持的精神；④是太守说的话。 【答案】　B 8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(　　) 【导学号 A．项籍小的时候，学写字、学武艺都没学成，学兵法也浅尝辄止，半途而废。 B．