一年级语文上册汉语拼音9ai、ei、ui.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 汉语拼音9 ai、ei、ui 教案设计 教案背景 1，面向学生： 小学 2，学科：语文 2，课时：2 3，学生课前准备： 1）、掌握23个声母。 2）、初步掌握两拼音及三拼音的方法。 教学课题 １、学会复韵母ai、ei、ui及其四声，读准音，认清形，正确地书写。 ２、能准确地拼读声母与ai、ei、ui组成的音节，正确地书写音节。 ３、认识7个生字，能借助汉语拼音正确朗读句子，会读小儿歌。 教材分析 《ai ei ui》是义务教材教育课程标准实验教科书语文一年级上册拼音部分第9课，是复韵母教学的起始课。因此，复韵母的字母组成和发音是本课的教学重点和难点，在教学中应突出对学生学习汉语拼音兴趣的培养。 教学重点：能准确拼读声母与ai、ei、ui组成的音节。 教学难点：能正确地抄写音节。 教学准备： 多媒体课件。 1、教学之前用百度在网上搜索ai、ei、ui的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。 2、根据课堂教学需要，利用百度搜索找到用百度在网上搜索下载声母与ai、ei、ui的拼读教学课件。 3、在百度中搜索课件，并对其进行选择、整理，制作成PPT课件用于课堂教学。使之更为适合课堂使用。 4在百度中搜索音乐及相关图片，用于教学过程中的游戏活动。 教学方法 汉语拼音是帮助学生认读汉字、普通话的重要工具，但学习起来有些枯燥乏味，易引起学生厌学情绪。《语文课程标准》中的“实施建议”指出：“汉语拼音教学尽可能有趣味性，宜以活动和游戏为主。”因此，本堂课的设计，我就让游戏贯穿整个课堂为孩子们营造了良好的乐学氛围，从而激活了孩子们的思维，使孩子们在会心的笑声中动手动脑，合作探究。从而使学习气氛活跃，收到了预期的教学效果。 教学过程 一、导入新课 １、拼音王国的舞会来了六位老朋友，让我们一起跟他们打个招呼。 看课件，读字母a、o、e、i、u、ü。 【百度搜索】 /view/663102fef705c4.html ２、单韵母娃娃跳起了双人舞，课件演示了三个复韵母的组成。 【百度搜索】 /view/663102fef705c4.html 板书ai、ei、ui 3、认识复韵母：由两个或三个字母组成的韵母叫复韵母。 二、学习复韵母ai、ei、ui的音形 １、学习复韵母ai的音形： ⑴学习ai的音： ①请２个同学到前边来，让他们挨得很近。 你们发现什么了？ ②课件出示图画： 请你们看这两个小朋友也背靠背地挨在一起。那么这个字母怎么读呢？自己试试？ 【百度搜索】 /view/d36653d376a20029bd642ded.html ③指名读ai。教师结合学生发音情况进行具体指导：发ai音时，先张大嘴巴发a的音，口形由大变小很快滑向i，a读得重，i读得轻，中间气不断，一口气读成ai。 ④教师讲解后范读，学生继续体会发音方法。 ⑤课件导读。【百度搜索】 /view/d36653d376a20029bd642ded.html ⑥采取个别读，同桌读，开火车读等多种形式练习，达到读准音。 ⑵记住ai的形： ①你们看复韵母ai是由哪两个字母组成的？ ②再读，同学读读ai的读音，边读边记住ai的形。 ③练写ai，课件演示，老师讲解。 【百度搜索】/view/a441ea6baf1ffc4ffe47ac7f.html２、学习复韵母ei的音形： 课件出示图： 【百度搜索】 /view/d36653d376a20029bd642ded.html 问你们能不能用学习ai的音形方法学习ei的音、形呀？4个同学为一组讨论，一会儿我们请每组的代表当小老师给大家讲一讲？ ②请小组派出的小老师给大家讲ei的音形： （课件上画的是一个小男孩用力在砍一棵枯树，小男孩发出的声音就是ei的音。请大家看枯树和小男孩手里拿的砍刀，共同构成ei的形。ei是由单韵母e和i组成的。） 教师结合小老师的讲解要进行鼓励表扬，发给他们组一朵小红花。和他们学得一样好的小组也奖励一朵小红花。如果学生读得不准，教师适当进行必要讲解。 ③课件导读。【百度搜索】/view/d36653d376a20029bd642ded.html ④练写ei，课件演示，老师讲解。 【百度搜索】/view/a441ea6baf1ffc4ffe47ac7f.html３、学习ui的音形： 课件出示ui图： 【百度搜索】 /view/d36653d376a20029bd642ded.html ①问谁能自己试着借助图画来学习ui的音形？学生自学。 ②同桌同学互相说说你是怎样学的 ③请同学汇报学习结果。 （课件上画的是一个小女孩围着围巾，我借助“围”的音学习ui的读音。