《最大的麦穗》ppt课件苏教版六年级语文下册课件.pptVIP

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《最大的麦穗》ppt课件苏教版六年级语文下册课件.ppt

《最大的麦穗》ppt课件苏教版六年级语文下册课件

苏教版 六年级 语文 下册 第五组 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd.   苏格拉底(前469年—前399年 ),既是古希腊著名的哲学家,又是一位个性鲜明、从古至今被人毁誉不一的著名历史人物。他的父亲是石匠和雕刻匠,母亲是接生婆。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 苏格拉底是著名的古希腊哲学家,他和他的学生柏拉图及柏拉图的学生亚里士多德被并称为“希腊三贤”。他被后人广泛认为是西方哲学的奠基者。他长期靠教育为业,苏格拉底的教学方式独特,常常用启发、辩论的方式来进行教育。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 垄 垄断 lǒnɡ 我能行 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 麦垄 垄:在田里用土堆起的一趟土线,宽30公分左右,萝卜、地瓜等这些作物就种植在这样的地垄上。 但麦子不是种在垄上的, 麦垄只是形容一行行的麦子罢了。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 定夺: 嘲笑: 苍老: 错失良机: 对事情做可否或取舍的决定。 用言语挖苦、取笑人。 这里指声音显得老态。 错误地失去了良好的机会。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一段:写苏格拉底要弟子们去麦地里摘一个最大的麦穗。 第二段:写弟子们摘麦穗的经过和苏格拉底对他们的教育。 第三段(7):写弟子们从苏格拉底的话中悟出了做人的道理。 读课文,根据段意给课文分段。 第1自然段 第2——6自然段 第7自然度 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 1、苏格拉底对弟子们说:“你们去麦地里摘一个最大的麦穗,只许进不许退,我在麦地的尽头等你们。” 2、 突然,大家听到了苏格拉底苍老的如同洪钟一般的声音: “你们已经到头了。” 3、 苏格拉底对弟子们说:“这块麦地里肯定有一穗是最大的,但你们未必能碰见它;即使碰见了,也未必能作出准确的判断。因此最大的一穗就是你们刚刚摘下的。” 同学们回忆一下,在弟子们寻找最大的麦穗的过程中,苏格拉底一共说了几次话?请快速用笔画出苏格拉底说的话。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 自由读课文第一段,画出苏格拉底所说的话,读一读。想一想“苏格拉底”与“弟子们”说话时用了什么语气。 严肃、不容置疑 。 再读这句话,看谁读得好! Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 苏格拉底_严肃___地对弟子说: “你们去麦地里摘一个最大的麦穗, 只许进不许退,我在麦地的尽头等你们。” 1、弟子们听明白了没有,明白了什么? 两个要求:一是摘最大的;二是只许进不许退。 2、从“只许进不许退”体会到了什么? 要求弟子们一直往前走,没有回头重新选择的机会。 Ev

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