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第 二 军 医 大 学 细胞生物学 教 案 第 1 次课 授 课 时 间：2009.2.16 教案完成时间： 2007.2.14课程名称 细胞生物学 年级 08级 专业层次 军海医本科 教 员 专业技术职 务 授课方式 （大、小班） 大班 授课题目（章、节） 绪论 第一章 细胞概述 基本教材和 主要参考书 基本教材：医学细胞生物学 高教出版社，胡以平主编 参考书 1．Alberts et al, Molecular Biology of the Cell, 4th ed, Garland Publishing Inc., 2002 2．王金发主编，细胞生物学（21世纪高等院校教材，国家理科基地教材），科学出版社, 2003 3．细胞生物学教程 教学目的与要求：详细阐明细胞和细胞生物学的概念、细胞的一般结构、两类细胞的区别。说出细胞生物学的重要性、发展简史、技术方法和学习方法以及细胞的化学组成和细胞的进化。 主要内容与时间安排： 绪论 一、什么是细胞生物学（30min）二、为什么要学习细胞生物学 (10min) 三、如何学习细胞生物学 (10min) 第一章细胞概述 第一节细胞的基本概念（10min）第二节细胞的化学组成 (10min) 第三节细胞的一般结构 (5min) 第四节细胞生物学的研究技术（自学） 小结 （5min） 教研室审阅意见： 教学组长（主讲教员）签名： 教研室主任签名： 内 容 教具及时间分配 绪 论 从今天开始，我将和大家一起学习一门新的课程，细胞生物学。大家在以前的学习中，甚至从中学开始就接触到了细胞，拿人的口腔上皮细胞来讲，典型的结构就是细胞膜，细胞质，细胞核三个部分，并且知道细胞是构成生命体的结构和功能的基本单位，当然这里的生命体既包括动物也包括植物。但这些基本知识对我们将来从事医务工作和与医务工作相关的工作是远远不够的，随着我们学习的深入，大家会逐渐发现细胞原来是这样一个结构如此复杂，功能运作又如此和谐的一个生命体。我们只有很好的研究了这些结构，把握了它们的功能，才能更好地理解生命体结构和功能的基本单位的含义，也才能对器官，组织，系统的结构和功能有更深刻更本质的理解。我们当医生的面对的是一个生命，只有理解了细胞才能更好地理解生命，也才能更好地善待生命。 要了解细胞，就来学习细胞生物学吧！ 什么是细胞生物学 作为一门学科或者是一门科学，它有自己相对专一的研究对象。细胞生物学的研究对象就是细胞。那么细胞生物学（Cell Biology）与细胞学(Cytology)有什么不同呢？细胞学是研究细胞生命现象的科学，其研究范围包括细胞的形态结构和功能、分裂和分化、遗传和变异以及衰老和病变等。细胞生物学的研究内容也不外乎这些，但从研究的深度和广度上就有明显的差别。具体而言，其研究层次包括细胞水平，亚细胞水平，还包括分子水平，举例来说，对细胞膜的认识，最初，我们只知道细胞膜是位于细胞最外层的一层很薄的膜，它将细胞的内部环境与外部环境分割开来并且能控制物质的进出，从而保证了细胞生理活动的稳定。这就是在细胞水平对细胞膜的认识，到了亚细胞水平，我们提出了在电镜下的单位膜结构，即所有的膜相结构，包括细胞膜和内膜，都具有这样统一的结构，这样的结构肯定是由不同的物质构成的，于是人们又利用了物理的和化学的方法分析得出了细胞膜的分子组成和分子结构，即由磷脂和蛋白质构成的，磷脂构成流动的脂双层，蛋白质镶嵌其中，细胞膜的各种功能，例如物质转运，信号传导，等都是在这样的物质结构基础上完成的。这就是所谓的细胞生物学研究的三个层次，可见，随着对细胞结构认识的深入，我们对细胞功能的认识也逐渐完善起来。随着现代物理学，化学及其它相关学科及新技术的不断发展，人们关注细胞的角度和手段也会越来越先进。在对结构和功能有了一定的理解之后，人们就试图对与细胞紧密相关的生命活动，比如说细胞生长分裂，遗传，变异以及细胞与细胞之间，细胞与环境之间的相互关系进行更深入的探讨，这就体现出细胞生物学研究领域的深度和广度了。另外，细胞生物学还是衔接分子生物学和普通生物学的桥梁，它代表着现代生命科学的一个重要分支，还联系着生命科学的很多分支，如动物学，植物学，微生物学，解剖学，生理学，生化学，遗传学