全国第八届青年数学教师优质课教学设计：平面与平面垂直 Word版含答案.docVIP

《平面与平面垂直复习》教学设计 海南华侨中学 林五虚 ■ 一、教学内容分析—————————————————————————————— 本节内容是人教A版必修二第2章第3节《直线、平面垂直的判定及其性质》的部分内 容，平面与平面的垂直是空间两个平面的一种重要位置关系，是继教材空间平行位置关系、 直线与直线的垂直、直线与平面的垂直之后的迁移与完整性拓展，而本课时是在完整学习完 本节内容后的单元复习。学生通过该复习课的学习，能加深理解平面与平面垂直的定义、判定定理和性质定理、理顺知识结构体系、提高綜合能力. ■ 二、学生学习情况分析———————————————————————————— 在本节课之前，学生已经完整学习了高中必修2教材安排的所有空间位置关系知识，对直线与直线、直线与平面、平面与平面的平行和垂直关系已经有了初步的认识和理解，并能初步运用相关定理进行空间位置关系的判断与证明，在知识和方法上已经有了一定的储备，但在空间想象能力和逻辑思维能力上仍有待进一步提升. 三、教学目标———————————————————————————————— ?1、知识技能： （1）进一步加深理解和掌握平面与平面垂直的定义、判定定理及性质定理，并能应用定理解决相关问题. （2）理顺空间垂直位置关系的知识构架，并能应用相关知识对问题进行分析、转化和解决. ? 2、过程与方法：通过平面与平面垂直判定