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工业和城市 清泉中学：熊仁明 专题 工业和城市 复习提示： 1、整合主干知识，完善知识体系，尤其在评价一地的区位因素时，应具有综合的思维，全面的眼光和发展的观点。 2、重视分析法，构建思维模型，会分析高考中区位问题常见的设问角度，归纳得出一些分析套路进行建模。 历年中高考在本专题常见的区位问题和工业城市布局中的环境设问，考查学生分析问题和解决问题的能力，现就这两方面的内容介绍一下： 一、工业和城市的区位问题 “区位问题”是贯穿于人文地理部分的主线索，一直是高考命题的主要内容，在高考中常见的有以下五种设问模型： 模型1、分析影响某一地理事物区位的有利条件或限制因素。这是一种非常常见的设问方法，解决此类问题的关键是对区域特征解决和把握程度。日常复习中，要注重对典型 区域区位特征的归纳和概括，如：上海宝钢，有利的区位优势是交通条件和市场因素，而不利限制因素是能源和矿产资源缺乏。（当然，该设问模型在农业区域更为普遍，如以农业为例：东北平原——优势主要表现为耕地面积广大，土壤肥沃，适于大规模机械化耕作；而制约因素主要是纬度高，热量不足，农作物只能一年一熟。青藏高原河谷农业——优势在于光照充分，昼夜温差大，农作物单产高，质量好；制约因素是海拔高，气温低，热量不足。西北地区灌溉农业——有利条件是光热充足；制约因素是降水稀少，水源缺乏。华北平原——优势是地势平坦，土层深厚疏松，光热充足；制约因素是水源不足，旱涝、盐碱、风沙灾害严重。南方平原地区——地势平坦，土壤肥沃，水热条件充足，但洪灾较为严重，如长江流域、淮河流域等。 模型2：判断影响区位布局的主导因素 这一类型题目属于“分析”层面要求，从教材上看，分析某类（农、工商……）区位布局的因素，应是人文地理部分的核心内容。 模型3：分析 区位因素的发展变化。 看行业兴衰更替，观地区盛衰演变。从动态角度观察某类或某地区位因素的发展变化，是一个重要的视角。例如，钢铁工业布局就依次走过了从接近煤产地——接近铁矿地——接近交通便利地（如港口）的演变。解答这类问题，要能对某行业或某区域用历史和发展的眼光来看，注重应用最新信息，发展动态灵活作答。 模型4：评价区位布局是否合理 如果上述三种类型属于“分析”层面要求的话，那么这一类型题目就属于“应用”层面的能力要求。此类题型大多都以简答、描述、论证等形式命题。 [例1]下图为“黄河沿岸甘城市示意图”，读图回答下列回题： （1）该城市的形态呈狭长形城市功能分区呈 布局，造成这种状况的主要自然因素是 。 （2）该布局形成有哪些方面的特点？ （3）这种布局形式的缺点有哪些？ （4）分析石化工业区的区位是否合理，并说明理由。 分析：本题考查学生读图分析能力，对城市布局形成及合理布置功能区的掌握情况。 城市布局形式分集中紧凑式与分散疏松式两类。由于集中紧凑式方便居民生活便于行政领导和管理，并节省投资，因此在条件允许的情况下，应先选择紧凑式、分散疏松式等是由自然条件的限制而形成的。从图可看出，该城市受地形的限制和河流分隔沿河流两侧分散分布，属分散疏松式，该类型优点是：工业分散，城市污染相对减轻；不足是联系不方便，投资相对较大。石化工业区有大气和水污染，其布局应从风向、河流流向、远离城区等几个方面考虑。若忽视谷地地形对污染物扩散的影响，就会答错题。所以，分析工业区（或工厂）布局，是否合理，既要考虑经济效益、生态效益，也要考虑环境效益。有大气污染的工厂，应由局在盛行风下向，或与季风垂直的郊外；有水污染工厂，应布局在河流下游，远离居民区；有噪声污染的工厂，应远离居住区。 模型5：分析某类最佳区位的选择 这也是应用层面的一种能力要求，例如选择市场（如小麦区、农业带）、企业厂址、工业区、城市功能区的最佳区位等。这类设问与第四种类型设问从内容上存在相通之处，一个是区位布局定了以后作出评价，一个是布局未定之前作出区位选择，其解题的思维过程是相通的。这类题目，宏观上要从经济效益、生态效益、社会效益三大效益相统一兼顾着手，微观上要从理清每种工业区（企业厂址、农业区、城市区……）的区位影响因素，对症下药。 例2（2003年全国高考文综36题）下图是某城市简图。当地夏半年盛行东南风，冬半年盛行东北风。读图回答问题： （1）用连线将该城市商业区、工业区、居住区、绿地分别与相应字母符号连接，以示合理的功能区选择。 商业区 A