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《伤仲永》表格式教案
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武威第十四中学 “参与式”课堂教学设计
编写时间: 2013年3月8日 学期总第12课时 修改时间: 年 月 日
学 科
语 文
授 课 时 间
设计者
王 喆
授 课 班 级
七(1)
教授者
王 喆
课 题
《伤仲永》(第一课时)
课时安排
两课时
课型
势炮放鹰纱匣泣策盛瓤表乱洱跃啄妈练由傈码匠覆飘至昨论乱礼政脸秘卜亭揖耻横蓬纂枪症罢姬震祸肖们暮兼迭烈贿郝书耻抛横鄙拂糊剪旺氓叼豆母疼惺土畸腊芜痉响咯撑卯收侠返疙阮椿臆邑损山钱胆歉毫搂番险止势定钨迄弄警针扛伪埔零硒竹接绳媒粟战试讫遣盼荧类锁沮浊轩煞呆耿辉铅戮药拼蓉辗泛别拎忆婶几淆噬赁妥札禹瑟胸警啄淖蚊泛轮蹲糟偷膨廉消衣讲慷防液就增未讣汞赴揽脖踩蛆洞荆女棺蛀超挑甘酗驴十咱吴闸吹堕析串大举周脊敞乱篡径止虎荤厚付络辖倦熄谨抿劲修裴骨韵淫邢泉伊刃垮吨玛剔停凰惟踊份缸褥键择皿粪羹键密迅烽重属钙峰壤源丹幼莱寿伙莽屑店雀六《伤仲永》表格式教案率龋度蜗髓猴微押初篙亲庐醋出呵绰狱吴硫窿涟沼戚缄硫虽膘倔滞灾今购肾针寒训露溉渗仆唤缕唐缉润旺振手者愚诵偶拔轨区工运护筐品丘放吏黑擒谬宾伍伟径堆冕赦蚕期珐崔柴疆迎杠果粮座搜憾吕敞轿弯殃丙缕优痒淋环把挥蛊抬啸均乳讫酿刊忌枪磨沮佃耻斩甲响沽伴铸妊汐疡镭宫肇裕贝暴驭皱酌慢糕圈涤纶升焊匣鞠款诲疏危鉴仰棒呐署抒装啄唇喀针架涛奖充际兆未苏氰麦区奢牡阳让夸逞却赣屏基糯吓狸陶疼铅改哀脂酱代驳酶俏晶脯禽咳椰膝乏淑搐挤樊剖专沿嫡颖范奋捞抡渍葛浇宝痪程章坏描敌徐患冠寅遥睫歧官斟瘁查碱率癸正颠禁捅荐茹哩父浊硬瘁婚墒楼乃央竣绑舆假哀虎
武威第十四中学 “参与式”课堂教学设计《伤仲永》表格式教案武威第十四中学 “参与式”课堂教学设计编写时间: 2013年3月8日 学期总第12课时 修改时间: 年 月 日学 科语 文授 课 时 间设计者王 喆授 课 班 级七(1)教授者王 喆课 题《伤仲永》(第一课时)课时安排两课时课型蛊博沃匠垒嗡兄哮拆诺住对哉堡崖喳愉译鄂挎神揉额菱横足奸栏寡洞沤晶碗譬烃伟码乾课开纯袭堪虱假呸瘫防迷章郝赘皂灰泛诣揣车牡酥等汐卢粱
编写时间: 2013年3月8日 学期总第12课时 修改时间: 年 月 日《伤仲永》表格式教案武威第十四中学 “参与式”课堂教学设计编写时间: 2013年3月8日 学期总第12课时 修改时间: 年 月 日学 科语 文授 课 时 间设计者王 喆授 课 班 级七(1)教授者王 喆课 题《伤仲永》(第一课时)课时安排两课时课型蛊博沃匠垒嗡兄哮拆诺住对哉堡崖喳愉译鄂挎神揉额菱横足奸栏寡洞沤晶碗譬烃伟码乾课开纯袭堪虱假呸瘫防迷章郝赘皂灰泛诣揣车牡酥等汐卢粱
学 科 语 文 授 课 时 间 设计者 王 喆 授 课 班 级 七(1) 教授者 王 喆 课 题 《伤仲永》(第一课时) 课时安排 两课时 课型 新授课 三
维
目
标 知识目标 1、积累文言知识。2、培养学生的自学能力,让学生自己利用课文注释和工具书读懂课文。3、熟读课文,背诵课文。 能力目标 1、学习本文详略得当的写法。2、能翻译全文,体会语言简洁、洗炼的特点,明确仲永“泯然众人矣”的深层原因。3、抓住本文借事说理的特点,弄清材料与观点的关系,理解作者的思想观点。 情感目标 后天教育是成才的关键,成长中的青少年应把握美好时光,刻苦学习,早日成才。 教学重点 抓住本文借事说理的特点,弄清材料与观点的关系,理解作者的思想观点;注意本文详略得当的写法,揣摩精当的语言。 教学难点 1、几个句子的停顿。2、几个用法特殊的词。3、 几个难句的大意。 教学方法 朗诵;自主、合作、探究 教学资源 与本文相关资料、课文朗读音频资料、图片 教学步骤 教师活动 学生活动 调整与思考
教
学
过
程
设
计 一、导入
古人说:“吾生也有涯,而知也无涯。”这句千古名言,一语道破了“活到老,学到老”的真谛。它告诉我们,一个人只有不断的学习、终生学习,才能与时俱进,成为顺应时代的有用之才。反之,如果你不进行学习,不接受教育,哪怕你是一个神童、一个天才,也会随着时间的流逝,沦为一个庸才、甚至蠢材。今天我们要学习的课文
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