做一个大写之人.pptVIP

班会背景 云南大学学生马加爵杀死五名同学、清华大学学生用硫酸泼熊、复旦大学研究生虐待30只小猫、河北大学“李刚门”事件……这一幕幕的校园悲剧像一根根尖刺，刺痛了我们的眼睛，也给教育工作敲响了警钟。如何正确地引导学生塑造健康高尚的人格品质值得我们每个人去深思。2009年11月，上海交通大学酝酿给毕业生颁发“人格证书”引起了社会的广泛关注，学历教育固然重要，但人格培养也必不可少。因此，不断加强学生的人格教育工作任重道远，作为教育工作者，我们必须予以高度重视。 班会目的 ●通过列举正面、反面两个故事，让学生明白形成健康高尚人格品质的重要意义所在，并以此引出央视著名主持人白岩松的演讲辞——《人格是最高的学位》和西班牙大提琴家卡萨尔斯的名言，号召他们要努力成为一个“大写之人”。 ●从学生、社会的角度出发，对“大写之人”的定义进行分析，让学生理解“大写之人”的具体内涵，深化他们对人格品质的认识。 ●结合游戏互动、列举名人名言等多种方式启发学生对如何做一个“大写之人”的思考，从而培养他们对塑造健康高尚人格品质的迫切追求，达到一定的教育效果。 班会形式 结合案例分析、自由讨论、游戏互动、歌曲合唱等形式开展本次主题教育班会。 班会流程和内容 1、列举两个故事引发同学们的思考，要求他们从人格品质的角度出发，结合故事内容展开自由讨论 ； 2、通过央视著名主持人白岩松的演讲辞和西班牙大提琴家卡萨尔斯的名言引出班会主题，并详细阐释“大写之人”的含义； 3、结合游戏互动的形式，引导同学们要树立“心中有他人”、乐于作奉献的良好道德品质 ，为成为一个优秀而大写之人而不断努力； 4、列举人格名言，组织合唱《爱的奉献》一曲； 5、小结。 第一部分 故事一 关于著名国学大师、北大教授季羡林的故事。(中国著名文学家、语言学家、教育家和社会活动家，翻译家，散文家，精通12国语言。曾历任中国科学院哲学社会科学部委员、北京大学副校长、中国社科院南亚研究所所长。1983年，当选为第六届全国人大常委。 1988年，任中国文化书院院务委员会主席,并曾以学者身份先后出访德国、日本、泰国。 2009年7月11日北京时间8点50分，国学大师季羡林在北京301医院病逝，享年98岁。) 一年秋天，北大的新学期开始了，一个外地来的学生背着大包小包走进了校园，由于行李太多的缘故，这个学生实在太累了，就把包放在路边。这时正好一位老人走来，学生就拜托老人替自己看管一下行李，而自己就轻装去办理入学手续，老人爽快地答应了。近一个小时过去了，学生办好手续回来，老人始终在原地尽责地看守着他的行李，他谢过老人，两人分别。在几天后北大的开学典礼上，这位学生惊讶地发现，主席台上就座的北大副校长季羡林教授正是那一天替自己看行李的老人。 第一部分 故事二 2005年2月23日下午1点10分，在北京动物园的熊山，两只黑熊突然口吐白沫，倒在地上，来回翻滚，口中发出“嗷嗷”的惨叫。同时，水泥地上冒起一股股白烟。围观的人群一阵骚动，一名手拎食品袋、戴着眼镜的男青年急匆匆地挤出人群向熊山外溜去。在附近巡逻的动物园派出所民警、工作人员和在场群众的围追堵截下，这名男青年被抓住，带回了派出所。肇事者的身份很快就被弄清，他就是清华大学电机系大四学生刘海洋。据交代，为了证实“熊的嗅觉敏感，分辨东西能力强”这句话是否正确，他先后两次把掺有火碱、硫酸的饮料，倒在５只北京动物园饲养的狗熊的身上或嘴里。  请同学们从人格品质的角度出发，结合以上两个故事展开自由讨论。 第二部分 通过央视著名主持人白岩松的演讲辞——《人格是最高的学位》和西班牙大提琴家卡萨尔斯的名言——先成为优秀而大写的人，然后成为一名优秀而大写的音乐人，再然后就会成为一名优秀的大提琴家，引出本次班会的主题——做一个“大写之人”。 同时，详细阐述“大写之人”的含义，即此处的“大写”并非与“小写”相对，实际只取“大”的含义，大者，巨大、顶天立地之意，表示一个人在人格方面光明正大、堂堂正正。结合屈原为国为民，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”；李时珍踏千山，尝百草，著成了鸿篇巨著《本草纲目》；周恩来少年时“为中华之崛起而读书”，后来为国家鞠躬尽瘁、死而后已等事例帮助学生充分理解“大写之人”。然后，从作为学生应做到遵纪守法、尊敬老师、孝顺父母、团结同学，对社会、对集体、对人民要提倡无私奉献、努力实现人生价值等方面号召大家要努力成为一个“大写之人”。 第三部分 游戏互动 先选取15名学生，以5人为一组分成3组，每组学生分别站在一张能大概容纳7个人站立空间的报纸上，各组报纸间距保持在15厘米左右，要求他们每组