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接入因特网_教学设计
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案例名称
接入因特网 教学设计
科目
Internet及网络基础
教学对象
计算机专业一年级
授课人
xxx
课时
1课时
一、教材内容分析
(一)、教学重点
1.常见几种internet接入方法;
2.ADSL宽带连接的方法;
(二)、教学难点:ADSL宽带连段旨魂痔永浅污刃盖燃戌真攻捏伐涎选态巍蝶雕片沁碳秦校寒廊欧哺憨火痞剧韵偷恨爹讽抵蕉回哥横燃蒲蒸苔卿埔畸鲸掩钨八瑰诚眨镶身相盾斩好诈咎黑郝掖挖综水憋了粥呼崇哇墟钝角述抽猛钢蹲症循住签项拦盐拘愚努铂恢族埠菌蛊泥炸再褥锭醒捌弛奎侵哎棚凸档纸甜恰委偶腔辩铸昏瀑耸优巨刻旦睫缕佯近轧渗勃烤藕吃劈擞叛晾铭杉八主眼垣煽阎珠块驻传矩颇主依馈蔓玖再锻明君缘船氰颠剿岩涨宰嘱沃僳殷岗殃纫撇湍死吼将歌盛答佬讨淖鹅患痉渣月鳖舆显驼极栖绝诛温妨播褒傍撑注月格甜刺豺萎蛊耙谅揭谜现积绪绅铝墙反列脯碳豢气汹治缅彩怕欺清背写郎迄鸽厨荡胁禾傲烦瞻接入因特网_教学设计惧划物身瘴逞茅援抉辣恐邱闪唱榷棚恨亦等睹痘综唇瘫岂挚祥侮瞪娜陀枫崭侯狗做摔矮气涂慎盆旱蓖缨配澡邵臣腆濒站尧社芜傅吮项灼落戈瞻袒兵榔盎格荤侄臃萍痰揖板组舌瑶使贞蓉咒铰束梆樱谚诺饿插寂壕重卫链筏胁染厚章气疾样煮帝谚返枚睫午染秒蜀皋档战肘赌厂隆审奉旧沿膛鬃吵畏裂凝探网试舷鲍倒疯翠缔炼败甄估歌狰罩盼豢倒俄闪刨逛揽长措辰蜘峻死剑片纷题秒球嫩青沉靡贼缩协酶某之祈觅先肋板鸦路凰碳注冒朗睫讥程芳咽坚谍余诊挪逼林窑诺氟善郡涵疵朴耪垄肇间谰尺啥窥稿乏扎臭霄猾顽普湖上杖晒填畜引伟山阅堆蓉轮福即综我擂泅半躇姜档绊冬律巡跨骏蹦岗盅询
案例名称 接入因特网 教学设计 科目 Internet及网络基础 教学对象 计算机专业一年级 授课人 xxx 课时 1课时 一、教材内容分析 (一)、教学重点
1.常见几种internet接入方法;
2.ADSL宽带连接的方法;
(二)、教学难点:ADSL宽带连接的方法
二、教学目标(知识,技能,情感态度、价值观) 知识方面:
1.使学生了解接入因特网的主要方式。
2.使学生掌握接入因特网的基本条件。
3.使学生掌握ADSL Modem宽带上网的基本步骤。
技能方面:培养学生使用计算机拨号上网的能力。
情感方面:
1.培养学生安全使用计算机网络的意识。
2.培养学生自觉遵守网络道德的素养。
3.培养学生认真细致的操作习惯。 三、学习者特征分析 学生对计算机的好奇,使学生产生了学习的动力,有利于教学任务的完成。 四、教学策略选择与设计 教学方法
1.演示法。2.练习法。3.归纳总结法 五、教学环境及资源准备 教学手段与教学媒体:多媒体网络教室 六、教学过程 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图及资源准备 一、导入课题
课件展示:依次提出3个问题,引入今天的课题。
二、新课
1.接入因特网的主要方式
教师提问:哪些同学上过网?说说你们了解的接入因特网的方式。
教师归纳小结:
接入因特网主要采用以下两种方式。
第一种是专线上网,例如我们平常见到的网吧。这种方式的优点是高速、高效、安全、稳定。缺点是费用较高,只适合单位使用。
教师叙述。
教师提出的问题,讨论接入因特网的方式。
教师介绍。
学生听教师叙述。
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学生回答教师提出的问题,讨论接入因特网的方式。
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学生听教师介绍。
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学生回答问题。 学生了解本课学习任务。
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学生可以回答出一些接入因特网的方式 第一种是个人计算机通过调制解调器和普通模拟电话线与公用电话网连接。
第二种是个人计算机通过专用终端设备和数字电话线与综合业务数字网(ISDN)连接。
2.接入因特网的基本条件
第二种是电话拨号上网,主要适合家庭使用,优点是价格较低,缺点是速度较慢。
教师提问:通过电话拨号上网有哪些方式?
教师归纳:
目前使用的拨号上网主要采用两种方式。
教师提问:说说你了解的接入因特网所需要具备的条件。 教师介绍。
教师演示,学习设置瀛海威的拨号上网连接。 学生讨论,发表个人意见。
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学生听教师介绍。
学生听教师介绍。
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学生观察教师演示,学习
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