构建特色校园文化丰富学校发展内涵.docVIP

构建特色校园文化?? 丰富学校发展内涵 ——肃南县康乐明德学校校园文化建设示范校申报材料 康乐明德学校是根据肃南裕固族自治县实施集中办学、优化整合教育教学资源的远景规划，将康乐、白银两乡原有的三所学校（原康乐区学校、白银小学、青龙小学）合班并校后，于2005年新建的一所九年制寄宿学校。近年来，学校校园文化建设成效显著，先后获得“全省明德儿童创意智能竞赛优秀学校奖”、“张掖市德育工作先进学校”、“张掖市牧区寄宿制管理特色学校”、“张掖市创先争优先进基层党组织”、“张掖市教育系统先进集体”等荣誉称号。 在近几年的学校建设中，我校充分认识到建设一个良好的校园文化环境对全体师生是一种无形的巨大的教育力量，也是教育成功的重要基础，对学生的健康成长具有重要的、不可替代的作用，因此我校在加快学校建设的同时，积极加强校园文化建设，丰富学校精神内涵，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以育人为宗旨，以丰富多彩的课内外活动为载体，始终坚持“以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的精神塑造人，以优秀的作品鼓舞人”，扎实推进“五项建设”（ 即和谐校园、书香校园、文明校园、平安校园、快乐校园建设），以此不断丰富校园文化活动的内涵与底蕴，全力打造一流的、有特色的精品学校。已具备申报张掖市中小学校园文化建设示范学校的条件。 一、学校概况： 学校校园总占地面积10571㎡，建筑面积3379㎡，绿化面积3269㎡,硬化面积5000㎡。学校现有教学班级9个,附设幼儿园。在校学生141名，其中初中生42名，小学生99名，少数民族学生95名，占学生总数的,67％(裕固族学生81名，占学生总数的57%)；住宿学生95名，占学生总数的67％。学校现有教职工45人，其中专任教师43人，工勤人员2人，专任教师学历合格率为100%。近年来，学校基础设施不断完善，先后建成了微机室、电子备课室、理化生实验室、图书阅览室等专用教室和乡村少年宫书画、音舞、棋艺、绿色网吧等各类活动室。图书室藏书约10000多册，生均约100册。学校各功能室全部实现因特网接入，所有教学班级都配备了“三机一幕”，为适应现代教育的需要提供了强有力的硬件支撑。 二、构建独特的精神文化，发挥引领作用 ? （一）精心打造校园精神文化。 校园精神是校园文化的灵魂。良好的校园精神具有催人奋进、开拓创新的教育作用，激励鞭策师生健康成长。学校绝不能只有表面的教学设施，更重要的是要建立与之相适应的校园文化，在现代设施的背后，拥有文化的支撑、体现文化的内涵。基于这样的认识，我校在营造学校文化道路上，创建了独特的精神文化，那就是“七彩尧尔”文化。彩虹是雨过天晴的美景，是裕固人民希望的象征。它因折射了金色阳光而绚丽多彩，因此学校把“七彩”作为学校的校园文化建设的主题，让孩子们在“追梦”的过程中，德、智、体、美、劳能够全面发展，成就自己绚丽的七彩人生。与此同时，学校特别注重办学理念的提炼。在总结学校多年办学历史经验的基础上，结合时代赋予教育的要求，提炼出康乐明德学校教育的核心理念：确立了“以德育为先、质量为本、管理优化、 创新发展”为核心的办学理念，“基础扎实、素质全面、个性鲜明、整体优化”办学目标和“质量立校、改革兴校、特色活校、管理强校”的发展目标，全体师生同心同德、共荣共赢、和谐发展，形成了“明德启智、审美健体”的校训，“团结进取、开拓创新”的校风、“身正业精、善教、乐群”的教风和“学勤善思、求真守信”的学风。 ? （二）加大校园文化宣传。 ??校园文化具有导向功能、育人功能、审美功能和实践功能，有利于学生确立自我的理想、追求和信念，有利于形成健全的人格，更有利于培养学生品德、思想、行为习惯、态度和团队精神等。但是校园文化建设如果不深入师生心灵深处，也就仅仅是一种摆设，是一种严重的资源浪费。对于它的教育功能，我校借助各种传播媒介，校园广播站、升旗仪式，以及入学教育、法制教育、运动比赛、纪念仪式、读书征文等活动形式加大宣传力度，通过对校园文化建设内涵的理解与领会，去探索校园文化的自身规律和教育改革相联系的内涵实质，真正做到了高度认识和大力推广校园文化。 三、打造个性的校园环境，浸润师生心灵 ??(一）校园绿化上档升位。 学校十分注重校园绿化的设计、规划工作，努力提高校园绿化的文化品位，实现校园的美化绿化公园化。在校园绿化过程中，我校力求做到富有层次感、艺术性和观赏性，并配有专职绿化养护人员进行养护、修剪。漫步校园，绿意点点，花香四溢；花坛，百花竞放，赏心悦目；奇石，造型独特，寓意深远；花盆，花奇草异，有姿有色，更有标签介绍每种花的生长习性、特点。迎春花花团锦簇，清香四溢；圆柏四季常青；垂柳婀娜多姿；榆树造型如伞，绿盖如荫，这些都给校园平添几分静谧和清幽。这生机盎然的绿化与错落有致的校舍谐融一体，交相辉