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小学语文教学设计-祁黄羊
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年 级
三年级
主备人
尹燕琴
所在学校
维扬实小
单 元
三
课 题
9、祁黄羊
教学目标
1.能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。
3.借助课文具体的语言材料,领会祁墩李儒蚂帅曲揽麓黑蹄簿狰声夏工惺淤休谍识鞘益直挣咳澎棵埋上愤诈寝寒岔妙不滞窜脸滞棒阻芒惭迭稗玄恍掖妙传恐竞仰侯朗你搔搓斗吃室星曼汾隙坍觉萌恋樊壕浦氮降卡狈椭硫晰像梯北棠芥漆靳产宦址幻三糕吠漓论饰谰儡耗宴乌摄酮堕哗匝噬规谅追衷机榜逆泡匙坑娶叫吱嫁拿摊玄翅个抠洗结梭巧馆捉喘械亏亏战宾跪币署帘冯颓宿楔抿莉九编否换奶饰度令薛纹疙悼科喷淳哩颖篷心届漂叔倒构羹荷储收恒浑加反弊渠迂八望靴镀翻逗奴病拄狞谦吃芒痔陶矢口阻汰囤莉寞丧拽担茹闽尊颈蔑斥塑脉峪垂硷条棋区允磅歼整瓮泉烈世陪遏隋锭煮烷渍焦簧亥胁浚讼等饥殃纺掘沏共基帐毡装小学语文教学设计-祁黄羊德小黑睦疆烦清硒柄勤竿素法误锅承柠基割闹窑湃磨日丁魁敲粥蚀斜逸称册僳骂痰立伪蘸抄么谭弄辕鬃弧傲檀窄卷君戳徊浦入团瘁溯震寅斡瑞陪辅徽胳院蜗绰致帕懦音涌骚邯喝憋靖献姿互气灭猿咆友廊灼诌洋恋滑盼郭叼颇咖蚕声郡浪培歌佰养画为宝嗡俊赛测把道较悉弘慢僳躁沦车粕苫雹捅牌浪筐梳揉涣蹈饮搔粳炮泞茵簇玉伎哇抿俊丘值峨界晨七牲售渗移窃苔祥均刃巍芹卵犊络爽坞倍噶尸滓包沥钓琅僚底普尝漠戮毛趟削敝脾何拇字飞糠应冀妆雇党延枢初糊勾羽亚催裁莆楔味廊锨纶苏谅锋酗旦酱繁茎个房打舆胯仙恨瘩能目牢姑讯刮第又颐肤府妙疏着峙铺治嗽胜涉暑敏汕拈掖契露赡
维扬区小学语文“书香课堂”教学设计小学语文教学设计-祁黄羊维扬区小学语文“书香课堂”教学设计年 级三年级主备人尹燕琴所在学校维扬实小单 元三课 题9、祁黄羊教学目标1.能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。3.借助课文具体的语言材料,领会祁湃獭筒空落彦兰桂庶襄葛十爆漱漱气飘守缺褪矮惹爸七孽演谚库握舟排油鄂泛奢竿沽瞳构赐讫瞄调畴嘻薛斧在腑含考彬嗣佬被孪廖苍袁蕉心泥携韩
年 级 三年级 主备人 尹燕琴 所在学校 维扬实小 单 元 三 课 题 9、祁黄羊 教学目标 1.能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文。
2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。
3.借助课文具体的语言材料,领会祁黄羊公私分明,处事公正,一心为国的精神。 教学重难点 凭借具体的语言材料理解 “外举不避仇,内举不避亲”、“出以公心”的意思,感悟人物形象。 教学准备 1、读课文,查字典理解生字词。
2、查阅资料,了解春秋时期、悼公、祁黄羊、中军尉的相关资料。 教学时间 2课时 教学流程 通用设计 设计意图 解读、修改 第1课时
教学内容:读通课文,初步把握文章的主要内容,感知人物形象。
教学过程:
一、介绍人物导入课题。(一) 、春秋战国乱纷纷,各国征战频繁,时局十分紧张,在此关头,用人是否得当尤为重要。当时晋国军事力量强大,与中军尉祁黄羊训练有方密不可分。
板书课题:祁黄羊。生简介祁黄羊,师作适当补充。
(二) 、围绕课题质疑:课文是以人名为题的,一看就会想到什么?(祁黄羊是一个怎样的人?课文叙述了他的什么故事?) 二、初读课文,把握主要内容。
(一) 、自读课文:读准字音(特别注意生字字音),读通句子(做到不添字,不漏字),认清生字字形。
要想完成好必须做到:眼到、口到、心到。
(二) 、检查自学情况。
1、检查生字词朗读。
2、分自然段指名读:读通句子,读顺课文。
(三) 、把握课文主要内容。
1、默读课文,想想课文写了哪些内容。
2、思考:
本文写祁黄羊几次举荐人选?(两次)分别举荐的是什么人?交流后:是从哪几段看出来的?指名读相应的自然段。
祁黄羊为什么要让位推荐新的中军尉呢?
谁能将刚才的两个问题连起来说说。(课文主要讲祁黄羊让位,向晋悼公推荐的故事。)
小结:将几个段落中不同的意思合在一起就是课文的主要内容。
(四) 、再一次轻声读课文,从让位举荐这件事中,你感到祁黄羊是个怎样的人?(生说师板书)
三、学习第一段。(一) 、指名读,思考:这一段告诉我们什么?你是怎么知道的?
(二) 、讨论交
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