湖南省郴州市2015届高三第二次教学质量监测 物理 Word版含答案.docVIP

湖南省郴州市 2015届高三第二次教学质量监测试卷 理科综合能力试题 二、选择题（本题共8小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，其中第14～18题只有一项符合题目要求，第19—21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。） 14.伽利略用两个对接的斜面，一个斜面A固定，让小球从固定斜面上滚下，又滚上另一个倾角可以改变的斜面B，斜面倾角逐渐改变至零，如图所示．伽利略设计这个实验的目的是为了说明 A．如果没有摩擦，小球将运动到与释放时相同的高度 B．如果没有摩擦，物体运动时机械能守恒 C．物体做匀速直线运动并不需要力 D．如果物体不受到力，就不会运动 15.同向行驶的a车和b车，其位移一时间图像分别为图中 直线a和曲线b．由图可知 A．b车运动方向始终不变 B．在tl时刻a车的位移大于b车 C．t1到t2时间内a车的平均速度小于车 D．t1到t2时间内某时刻两车的速度相同 16.美国宇航局公布了开普勒探测器最新发现的一个奇特的行星系统，命名为“开普勒-11行星系统”，该系统拥有6颗由岩石和气体构成的行星围绕一颗叫做“kepler-ll”的类太阳恒星运行。经观测，其中被称为“kepler-llb”的行星与“kepler-ll”之间的距离是地日距离的寺，“kepler-ll”的质量是太阳质量的k倍，则“kepler-l lb”的公转周期和地球公转周期的比值是 A． B. N3k C D．18.地面附近水平虚线MN的下方存在着正交的匀强电场 和匀强磁场，电场强度为E，磁感应强度为B，如图所示。 一带电微粒自距MN为h的高处由静止下落．从P点进入 场区，沿半圆圆弧POQ运动，经圆弧的最低点O从Q点 射出。重力加速度为g，忽略空气阻力的影响。下列说法中 错误的是 A．从P点运动到O点的过程中，微粒的电势能与重力势能之和越来越小 B．微粒进入场区后受到的电场力的方向一定竖直向上 C．从P点运动到Q点的过程中，微粒的电势能先增大后减小 D．微粒进入场区后做圆周运动，半径为 19.空间内有高度为d、宽度足够宽、方向水平向左的匀强电场，当在该空间内建立如图所示的坐标系后，在x轴上的P点沿y轴正方向连续射入质量和电荷量均相同、且带电性质也相同的带电粒子（粒子重力不计），由于粒子的入射速率v（v0）不同，有的粒子将在电场中直接通过y轴，有的将穿出电场后再通过y轴．设粒子通过y轴时，离坐标原点的距离为h，从P到y轴所需的时间为t．则 A．由题设条件可以判断出粒子的带电性质 B．对h≤d的粒子，h越大，t越大 C．对h≤d的粒子，在时间t内，电场力对粒子做的功 不相等 D．h越大的粒子．进入电场时的速率v也越大 20.如图所示．轻质弹簧的一端与固定的竖直板P拴 接，另一端与物体A相连，物体A静止于光滑水平桌 面上，右端接一细线，细线绕过光滑的定滑轮与物体B 相连。开始时用手托住B，让细线恰好伸直，然后由静 止释放B．直至B获得最大速度。下列有关该过程的分 析正确的是 A．B物体的动能增加量等于B物体重力势能的减少量 B．B物体的机械能一直减小 C．细线拉力对A做的功等于A物体与弹簧所组成的系 统机械能的增加量 D．B物体机械能的减少量等于弹簧的弹性势能的增加量 21.如图所示MN为纸面内的一条直线，其右侧空间分布与纸面 平行的匀强电场或与纸面垂直的匀强磁场的单一场区。现有重 力不计的带电粒子从MN上的O点以水平初速度v0沿纸面射入 场区，下列判断正确的是 A．如果粒子回到MN上时速率不变，则该空间存在的一定是磁场 B．如果粒子回到MN上时速率增大，则该空间存在的一定是电场 C．若仅增大水平初速度v0，发现粒子再回到MN上时速度方向与增大前相同，则该空间存在的一定是磁场 D．若仅增大水平初速度v0，发现粒子再回到MN所用的时间发生变化，则该空间存在的一定是电场 三、非选择题（包括必考题和选考题两部分。第22题~第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题~第39题为选考题，考生根据要求做答。） （一）必考题（共129分） 22.（4分）DIS实验是利用现代信息技术进行的实验。学生实验“用DIS研究机械能守恒定律”的装置如图(a)所示，某组同学在一次实验中，选择DIS以图像方式显示实验的结果，所显示的图像如图(b)所示。图像的横轴表示小球距D点的高度h，纵轴表示摆球的重力势能Ep、动能Ek或机械能E。试回答下列问题： (1)图(b)的图像中，表示小球的重力势能Ep、动能Ek、机械能E随小球距D点的高度h变化关系的图线分别是图线 （按顺序填写相