汽车运用技术专业人才培养方案.docVIP

目 录 一、专业名称 1 二、教育类型及学历层次 1 三、招生对象 1 四、标准学制 1 五、职业目标 1 六、职业能力 2 （一）岗位描述 2 （二）典型工作任务及其工作过程 3 （三）能力与素质总体要求 4 七、专业培养目标 4 八、毕业资格与要求 4 九、课程体系设计 5 十、专业主干课程描述 7 （一）汽车电工电子技术 7 （二）汽车电子控制基础 8 （三）汽车发动机技术及检修 9 （四）汽车电器与辅助电子系统技术及检修 10 （五）汽车传动系统技术及检修 10 （六）汽车行驶转向与制动系统技术及检修 11 （七）汽车综合性能检测 12 （八）汽车综合故障诊断 13 （九）专业实训 13 （十）顶岗实习 14 十一、基本实训条件 16 （一）校内实训室 16 （二）校外实训基地 18 （三）生均成本 19 十二、师资要求 19 （一）人员结构 19 （二）任职要求 20 十三、制度保障 20 （一）常规教学管理制度 20 （二）专业建设保证制度 22 汽车运用技术专业人才培养方案 一、专业名称 汽车运用技术 二、教育类型及学历层次 教育类型：高等职业教育 学历层次：大专 三、招生对象 高中毕业或同等学历者 四、标准学制 三年 五、职业目标 汽车运用技术专业毕业生主要面向汽车维修企业、汽车销售企业、保险公司、汽车公估公司等汽车售后服务企业，就业部门主要分布在维修部门、销售部门、培训部门、车险理赔部门、车险查勘部门等。毕业生就业面从原来的汽车维修，拓展到汽车由制造厂出厂后的所有需要汽车专门知识的领域。主要工作岗位为汽车机电维修、车辆维修质检、汽车技术培训、汽车维修业务接待、汽车保险理赔、事故车估损、二手车鉴定评估等。如图1所示。 图1 汽车运用技术专业职业目标定位 六、职业能力 （一）岗位描述 表1 职业定位与能力要求 岗位名称 岗位描述 素质与能力要求 汽车机电维修 负责组织、实施汽车的各级别维护保养；组织、实施对故障车辆进行检测、诊断和维修；与相关人员进行业务沟通和技术交流。 1）有良好的班组内部协调能力，能较好地与部门领导、业务人员及客户进行沟通； 2）精通汽车各系统总成检测、诊断和维修； 3）精通汽车电子控制系统的检测、诊断和维修； 4）熟悉汽车维修作业流程。 汽车前台接待 负责售后服务客户汽车进厂维修保养的接待和基本故障的诊断工作；与客户保持服务跟踪；与保险理赔、维修等部门进行沟通联系。 1）有较好的部门组织协调能力，能较好地与部门领导和维修人员进行沟通； 2）能够与客户进行有效沟通，准确了解客户需要，正确了解汽车故障现象； 3）熟悉汽车构造，掌握汽车维修诊断能力，能够对车辆故障做初步的分析判断，正确填写报修通知单，出具接车单； 4）掌握汽车售后服务作业流程及电脑操作，熟练使用维修企业管理软件。 车辆事故估损 负责机动车辆出险后的现场查勘；?机动车辆的损失鉴定、评估及理算；撰写公估报告并跟踪审核过程。 1）有较好的部门组织协调能力，能较好地与客户、维修企业进行沟通； 2）精通事故车查勘作业流程和操作； 3）熟悉汽车构造，掌握汽车维修诊断能力； 4）了解保险理赔知识和流程，熟悉事故车估损管理软件使用，掌握电脑操作。 汽车鉴定评估 负责对有二手车出售、置换意向客户的车辆进行性能、价值评估；负责二手车整备认证工作；负责二手车过户工作。 1）有较好的部门组织协调能力，能较好地与客户进行沟通； 2）精通二手车鉴定和评估方法； 3、熟悉汽车市场和国家有关二手车管理规定； 4）熟悉汽车构造，掌握汽车维修诊断能力，熟悉电脑操作。 （二）典型工作任务及其工作过程 表2 典型工作任务及其工作过程 序号 典型工作任务 工作过程 1 汽车各系统的使用与操作 1）车辆操作手册的阅读与应用 2）汽车各系统的使用操作 3）指导客户操作车辆各系统，并予以解释说明 4）车辆紧急情况下的安全操作 2 汽车各系统的测量与检查 1）选择测量方法和测量装置，估计测量误差 2）正确使用常用机械部件、电气部件的测量仪器 3）检查电气零部件和线路连接的破损情况 4）正确使用工具进行间隙、长度、角度和面积的测量 5）正确使用工具测量压力、温度等物理量 3 汽车各系统的维护与保养 1）厂商汽车维修保养手册的阅读与应用 2）车辆的移动、举升、支承和安全保护保护 2）检查机械和电气零部件的磨损、渗漏、变形和性能 3）检查液压、气动和电气线路、接口 4）检测更换或维护机油、滤清器、冷却水等 5）检查或调整气动系统、液压系统压力 6）使用解码器读取故障码 7）根据检查记录，计划维修的方案和措施 4 车辆零部件和系统的拆卸与安装 1）能识别汽车装配图、公差配合关系 2）拆卸分解汽车零部件和系统，检查并进行归类 3）零部件