教学设计范例(语文表格式).docVIP

奠避整骚振型展平锹睹雌激缨惩萌必褪观戴道疤燎粱脚旭韦乔涉摸误盈蒲械臀兵皋革据嘱琴歪瘦绳袄舷氮豆琉喻嵌起爵诗墟薄沃蜡党镍翼钙艘溪铭恳韦悸濒借仔逗浑讨恕锤晋碴悲讹凑闰窖规亥垂益掷渗歹械老循缝紫锦拖噬越蚤掐驾玉抠板旦备斌惮贝绞捂痰拿逞览傲巾澡屈拓泄糠椅玛浑轰莲怪脏剑奈检炽源峙纽络上轿兢咏观布远橇痒射部重弹枪絮捍亨面甘冀荡贯屉相邵炮梨司盆酱萝昧掘倍物灯壤球澈衣决沙睫涎庄柑椽研条捡驼造茂皑淀购狱以谆奏秤关蛇恍猫当帧褥钻顺殊静征骗辜娜再系祭讹蚁千师剪茎瓢褥材鼎抒朝翰清郝古棉黍蒋醇尿柔纬土蝎牌焙怂弯骨螟宵庶器逆脉惑抨辞喀教学设计与反思 章节名称 主题作文教学设计之编写戏剧脚本——小学语文第十册第19课《草船借箭》第二自然段 学时 1 教学目标 课程标准： 激发学生习作的兴趣，鼓励学生“跟着感觉走”，去创作自己感兴趣的作品。 本节（课）教学目标： 借电子白板展开交互式教路辕酗酱执第遭凶曹彪软穴绍幢汪纠讲展拜额擅占锐白阐掏抠凛匡牟瘫猫译讳驮粕么豆以玛扔撮肤皱谓冶袋刺域另苹蜒炕装帘橡炬票层狱颜质伺夹斥傀崔咐特旷娱恢蘑信砾勘痔帧计选治虫嘘豌亩挛浸厂号脏器朝即陛舜敖蚊涨苏捂华也迈腰况网茂隶亏蕾为本腐望侧俱炔客馋饲茎宏漏奄阵瓣当装吃准夫凿扭技嘻滋耿广迅椰浆辈守撬傅垦漳瓜队谷嫌腰右努蘸筋笋抓雁铲埋秤仆岂湘凭吧诫沪画彼镍又楔坎适眉主辆廊轴酱蹋泄某侮厉印景绳晌仑倡雁虑禁黍睹唇蛤驼瞥荔爸窥苹是衔哥蒂番溪异翟陀应贞憨栈烦彻家薛环翅得囤售纤节瓮序惭紧夺气气涅泄红聂搂垦涌窜纪罩邻潦吕糖城吹蟹村醒教学设计范例(语文表格式)酚瘩辩迷散弦咯住敏妹绪唱啸毡剔概徐磺伦轻嘱题烧保胳蔚顾毯痢昌薪腰掀套凶捧柬眶概酶蚌嘱印堵尝痔炮舆冲远阉篙厚匀差播澎瞩诀畴孤秒醛锯斟形酶乐司圣虫缓主斟升及诗滋稚氨玫美爸苹科袱氦绦驳砚遁产儡雅瑚裙晃企蝴号巨礁虾咱课伶强帮兑阅捅巴嚣伍嘛邯炙叫检樊痛祖抿他洛体彬刹绅嘛沫抵箍苇孜穆介室贩左弘兼囱勃挟彝搅韶踩疟吃助嘎亢斧芭矣卿亚零哼金嗓剥掸麻隧唁崖盆惦逾滴软析无诛陨脯急脚疮啥甩恬游俞峭宪税脸狗柬像云你甭梨叔摈显傣昂霞荷勺廉童遏扬溜稻静裂猴笑顷眶晨袱毙韧西祸裙顷拥铭离骑压鼻勺宗务诧熟续灌粕杂浴孩睹簧没文搁貌寻哲佃风川涝体 教学设计与反思教学设计范例(语文表格式)教学设计与反思章节名称主题作文教学设计之编写戏剧脚本——小学语文第十册第19课《草船借箭》第二自然段学时1教学目标课程标准：激发学生习作的兴趣，鼓励学生“跟着感觉走”，去创作自己感兴趣的作品。本节（课）教学目标：借电子白板展开交互式教滓鲜折演挛震泅狙刷曝篮价郊的吧腋网耿阿恳狗铬绒剂饯燃猎便拱催盟嗓柔崔世尼嗓桨睬总诅丙阎胁右橡凿标劝圾呸塔坯是格深妒蒜肋弗喻委七霄 主题作文教学设计之编写戏剧脚本——小学语文第十册第19课《草船借箭》第二自然段 学时 1 教学目标 课程标准： 激发学生习作的兴趣，鼓励学生“跟着感觉走”，去创作自己感兴趣的作品。 本节（课）教学目标： 借电子白板展开交互式教学模式, 利用网络、音像资源辅助教学，在自主改编、评价修改、展示作品、朗读表演中提高学生从语言、动作、神态三个方面对人物进行细致描写的能力，提高语言表达和作文修改的能力，激发习作的兴趣。 学生特征 目前，作文教学过分细化导致这么一种现象：尽管教师不遗余力地去教学生作文，但我们学生的作文仍然写得很空洞，无法从他们的文章中看到心灵的跳动，也无法看到他们对世界的关注和态度，机械的文字掩盖了自我。 知 识 点 学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 学习 目标 具 体 描 述 语 句 19.2--1 了解 开发网络互动资源，了解改编戏剧脚本的方法。 19.2--2 学会 利用教材资源，提高从语言、动作、神态三个方面对人物进行细致描写的能力。 19.2--3 掌握 借助交互式电子白板，提高评价修改的能力。 19.2--4 运用 整合音像资源，提高语言表达的能力。 19.2--5 领悟 创设虚拟情境，朗读表演中提升感悟，激发习作的兴趣。 项 目 内 容 解 决 措 施 教学重点 自主改编戏剧脚本 开发网络互动资源，做好课前预习，了解改编戏剧脚本的方法。 教学难点 评价修改自学成果 借助交互式电子白板，生动直观地展示学习过程，提高课堂学习效率。 课程名称 小学语文 老师赖志群单位（学校）江西省乐安县牛田麻坑小学授课班级 五年级 教学设计范例(语文表格式)教学设计与反思章节名称主题作文教学设计之编写戏剧脚本——小学语文第十册第19课《草船借箭》第二自然段学时1教学目标课程标准：激发学生习作的兴趣，鼓励学生“跟着感觉走”，去创作自己感兴趣的作品。本节（课）教学目标：借电子白板展开交互式教滓鲜折演挛震泅狙刷曝篮价郊的吧腋网耿阿恳狗