县特殊教育学校投资建设建设可行性研究报告最后稿.docVIP

目 录 第一章 项目建设背景 1 1.1 项目建设是国家法规和政策的要求 1 1.2 项目建设是**市特殊教育发展规划的要求 1 1.3项目建设是**县特殊教育发展的实际需要 2 第二章 项目建设的必要性 3 2.1 项目建设是促进**市特殊教育事业发展的有效措施 3 2.2 项目建设是实现特殊教育事业发展目标的有效途径 3 2.3 项目建设是解决**县残疾儿童入学问题的根本措施 3 第三章 项目建设的可行性 5 3.1 选址条件 5 3.2 建设条件 5 3.3 **县政府建设该项目的积极性。 5 第四章 建设规模和内容 6 4.1 主要依据 6 4.2 在校生规模 6 4.3 用地规模 6 4.4 建筑面积和建设内容 6 第五章 投资估算及资金筹措 8 5.1 编制依据 8 5.2 投资估算说明 8 5.3 资金筹措 8 第六章 项目实施进度 9 6.1 项目实施的主要内容 9 6.2 项目建设进度 9 第七章 结论及建议 10 7.1 结论 10 7.2 建议 10 附件： 1、《**县特殊教育学校建设项目项目建议书编制委托书》2、《关于**地区**北铁路职工子弟小学移交**市人民政府管理协议书》 3、《晋北铁小平面图》 第章 项目建设背景 《中华人民共和国残疾人保障法》明确提出：国家保障残疾人受教育的权利，各级人民政府应当将残疾人教育作为国家教育事业的组成部分，统一规划，加强领导。 国家教育部门规定：特殊教育是义务教育标准化的重要内容，大力普及适龄聋、哑、盲、弱智儿童的义务教育，使入学率、保留率分别达到或接近当地义务教育水平； 鼓励有条件的地区建设具有示范作用的特殊教育实验学校。 发展特殊教育、提高残疾儿童受教育水平是贯彻党的“十七大”精神，全面落实科学发展观和构建和谐社会的具体要求，为此教育部、国家发改委制定了《“十一五”期间中西部地区特殊教育学校建设规划（2008—2010年）。 根据**市残疾人联合会调查统计资料测算，**市现有6-14周岁残疾儿童约1600人，其中聋哑儿童970人，盲童420人，弱智儿童190人。近年来，**市各级政府都十分重视特殊教育，研究制定了特殊教育事业发展的方案。目前**市有特殊学校4所（市区、高平、沁水、陵川），共有在校生415人。《**市教育事业发展“十一五”规划》中提到：努力普及残疾儿童的义务教育，2008年完成市聋哑学校实习基地建设，2009年做好市聋哑学校迁建工程前期，2010年开工建设并力争完成市聋哑学校工程项目，30万人口以上的县（**县、高平市、阳城县）要建成一所特殊教育学校。 《**市特殊教育学校建设规划》的总体目标是：完善和提升**市特殊教育中心校，并实现除城区外，其余5个县（市）都新建或改建一所规范的特殊教育学校，项目实施后**市各特殊教育学校在校生总数将达到1200人，基本满足适龄残疾儿童少年接受特殊教育的需求。 《**市特殊教育学校建设规划》第一阶段包括**县特殊教育学校的建设。按照该县教育规划，计划在晋北铁路小学旧址特殊教育学校招生规模200人。原校舍使用年限长，基本属于危房，需要拆除重建。该项目的建设有利于**县残疾儿童少年，为扩大**市特殊教育的办学规模提供有利条件。第二章 项目建设2.1 项目建设是特殊教育事业发展有措施现阶段特殊教育事业发展存在很多问题，第一是布局不合理，特殊教育资源不足，不能满足特殊教育需要；**市虽有4所特殊学校，但其规模较小，办学设施不规范，特别是人口大县**县和阳城县尚未建立特殊教育学校，致使部分残疾学生无法上学。第二是条件简陋，不符合特殊教育学校建设规范的要求。第三是教学不规范。针对以上问题，**市制定了《**市特殊教育学校建设规划》，**县总人口52.6万，建设一所特殊教育学校既符合要求，又能有效促进**市的特殊教育事业发展。 2.项目建设是实现特殊教育事业发展目标的有效途径 残疾儿童少年的教育发展目标是：提高残疾儿童少年的入学率，使其达到或接近当地义务教育的水平；在此基础上努力发展高质量、高水平的的特殊教育；积极创造条件，满足各类残疾儿童的教育需求。**市现阶段特殊教育在校生总人数仅为415人，与该市残疾儿童少年的总人数相差甚远。《**市特殊教育事业“十一五”规划》中提到该项目建成后**县特殊教育学校在校生总数可达到200人，为残疾儿童少年的教育发展目标的实现做出贡献。 2.项目建设是解决**县残疾儿童入学问题的措施 **市残疾儿学生总在校生人数为415人，其中市特殊教育学校312人，该校教学设施不能满足使用，办学条件拥挤，设施不足，尤其是实习、实训设施欠缺。所以**县的残疾儿童入学问题不能单纯的依靠市特殊学校该项目建设将为本县的残疾营造良好学习条件，第三章 项目3.1 选址**县特殊教育学校选址于晋北