冷热不均引起大气运动导学案供参习.docVIP

第章　第节　1.了解大气的能量来源和近地面大气的直接热源。 2.掌握热力环流的成因及形成过程。 3.掌握风的形成过程，并能运用等压线分布图判断某地风向。。 【高考要求】 能够运用图表说明大气受热过程 【预习试题】 一、大气的受热过程 1．能量来源：①__________。 2．大气对太阳辐射的影响：太阳辐射经过大气层时，部分被大气②________或③________，大部分到达地面。 3. 二、热力环流 1．大气运动的根本原因：⑦______________________。 2．热力环流：由于⑧____________而形成的空气环流。 3．形成： (1)受热→气流⑨________→近地面气压⑩____→高空气压?____。 (2)冷却→气流?________→近地面气压?____→高空气压?____。 (3)水平运动：?________的地方流向?________的地方。 三、大气的水平运动 1．大气运动的基本原理：地面?________不均，导致空 气?________和?________运动，进而使同一水平面上产生了?________差异，产生了__________力，从而引起空气的________运动，形成____。 2．大气的水平运动——风 (1)水平气压梯度力：形成风的________原因，方向________等压线，由____压区指向____压区。 (2)地转偏向力：方向与物体的运动方向________，北半球向____偏，南半球向____偏，赤道上不偏转。 (3)摩擦力：方向与风向________，高空可忽略不计。 3．风向 (1)近地面：受水平气压梯度力(近地面有摩擦)和地转偏向力作用→风向________等压线。 (2)高空：受水平气压梯度力（不考虑摩擦）和地转偏向力作用，风向最终与等压线________。 我的疑惑 1．　 2．　 3．　 【新知学习】 在学生预习基础上，分组讨论以下问题，并对探究结果进行展示，老师进行点评、指导、归纳。 探究点一　大气的受热过程 探究题一 探究材料　在古老的神话传说中，月亮上的“广寒宫”终年深冷幽寂，实际上“广寒宫”并不是一直都是深冷幽寂的。在有太阳照射时，“广寒宫”可以达到130℃的高温，在没有太阳照射时，温度能降低到－180℃～－170℃。而地球表面的昼夜温度变化却很小，这与地球外部裹着一层厚厚的大气有关。 1．大气对太阳辐射有什么作用？ 2．大气的受热和保温过程是怎样的？在这个过程中大气对地面又起什么作用？ 　　 探究点二　热力环流 探究题二 探究材料　某同学做了如下一个实验 实验用材：一小堆纸、火柴、铁板。 实验步骤： (1)在室外安全、无风的地方，放置一块铁板，再在铁板上放置一小堆纸，并用火柴点燃。 (2)注意观察纸片和灰烬显示出的空气流动路线。 实验现象：纸片和灰烬从火堆上升，在空中流向四周，再从四周下沉，然后又进入火堆。 1．通过实验你能得出什么原理？用线条和箭头画出该实验中的纸片和灰烬的运动过程。 　 2．分析该运动过程。 　 3．在我们的生活中，有许多现象都证明了此原理，能说出几个生活实例吗？ 　 探究题三 处理教材P30“活动” 　 探究点三　大气的水平运动 探究题四 探究材料　猜谜语：看不见来摸不到，四面八方到处跑，跑过江河水生波，穿过森林树呼啸。打一自然现象。(谜底——风) 1．形成风的直接原因是什么？ 　 2．风的形成受哪些力的作用？它们分别是如何影响风向和风速的？ 　 　 探究题五 处理教材P32“活动” 【课堂达标】 一、单顷选择题 　读“大气受热过程图”，回答1—3题。 1．图中A、B、C三个箭头所表示的辐射依次 是………………………(???B ) A．大气逆辐射、地面辐射、太阳辐射??? B．太阳辐射、地面辐射、大气逆辐射 C．地面辐射、大气逆辐射、太阳辐射??? D．太阳辐射、大气逆辐射、地面辐射 2．大气主要的直接的热源是………………………………………………(???A ) A．地面辐射????　　　 B．太阳辐射??? C．大气辐射????　 　 D．大气逆辐射 3．大气对地面的保温作用和图中对应的字母主要是……………………(??D ? ) A．到达地面的太阳辐射——图中字母“A” B．大气的反射作用——图中字母“D” C．大气的吸收作用——图中字母“B”?? D．大气的逆辐射作用——图中字母“C 4．下列选项有关热力环流的叙述，不正确的是…………………………（ D ) A．近地面热的地方,高空形成了高压,冷的地方,高空形成了低压 B．同一垂直面，近地面气压与高空气压相反 C．同一垂直面,近地