高校人才培养要应对新挑战(钟秉林)文件.pptVIP

* * * * * * * * * * * 2. 主要矛盾转化，发展方式转变 （1）主要矛盾 社会公众接受高质量高等教育迫切需求 与 优质高等教育资源严重短缺 ● 拓展优质教育资源，提高质量，长期积累、厚积薄发 硬件、软件建设，师资队伍，传统、文化、校风学风、办学特色 ● 矛盾凸显、下移（非理性竞争） 办班热、辅导热、择校风、条子生、高考移民、考试舞弊 ● 热点问题：质量、公平 （一）教育发展方式转变 （2）发展方式 ● 重大现实问题与时代任务： 如何不断拓展优质高等教育资源？（提高质量） 如何合理配置有限的优质高等教育资源？（促进公平） 如何提高中国高等教育的国际地位？（推进国际化） ★ 以规模扩张和空间拓展为特征的外延发展 ↓ 以提高质量和优化结构为核心的内涵发展 ● 自主权扩大，质量建设主体地位强化，内涵发展任务繁重 改革步入“深水区”，媒体和公众问责重点指向高等学