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读书是提高班主任专业素养的途径 摘要：班主任是教师中的极其重要的岗位，承担着崇高的育人工作，随着社会的发展，时代的进步，班主任需要专业化，要用时代的理念，用科学的理论指导，用高超、细腻的技能技巧，用人格魅力，精心地实施完成自身的责任，而读书时提高班主任专业化素养最有效的途径。 关键词： 读书 学习 班主任专业素养 理论与实践 柏拉图说：“一个民族只有最优秀的公民才有资格当教师。”而班主任岗位又是教师中的极其重要的专业性岗位。班主任既带班又教课，面对着既琐碎又繁杂，既普通又平凡的工作；喜怒哀乐交织，苦辣酸甜同在，付出着巨大的精力和体力，承担着崇高的育人工作。像那永不疲倦的太阳，普照着全班孩子的身心；像那汩汩不停的小溪，滋养着每个孩子的精神世界。班主任是级别最小的主任，又是最伟大的主任；是微不足道的主任，但的的确确是影响中国未来的主任。 如今班主任已经不是“教书匠”加“孩子王”的谋生手段；也不再是只把纪律弄好，把分数搞上去为目标的工作；不是一味凭经验、凭热情、凭力气，凭早出晚归、披星戴月就能打点的辛苦劳作；更不是靠管卡压，靠讽刺挖苦，甚至体罚、变相体罚就可以奏效的行当。现在，要全面提高学生素质，要一切为了学生的全面、健康的发展，并且在和谐的环境中让学生自主发展。这不能只是居高临下地说教，不能只是“我管你服”、“我说你听”的传授，而是要用时代的理念，用科学的理论指导，用高超、细腻的技能技巧，用人格魅力，精心地实施完成。也就是说班主任需要专业化。而读书是提高班主任专业化素养最有效的途径。读书也会使我们做一位有思想的老师，教一批有理想的学生。时代发展需要班主任转变教育观念，更新教育观念、转变教育思想，是深化教育改革，促进教育发展的先导。面对充满竞争、充满信息、充满机遇的21世纪，我们需要学习的东西太多了原有的知识、本领，远远不能解决我们面临的问题。现在的学生在家庭里备受关注，拥有比以往孩子更好的教育条件。无论是生活或学习上，都有得天独厚的优势。由于过惯了较为优越的物质生活，他们缺乏艰苦奋斗的精神，不爱劳动，不爱惜劳动成果，缺乏与人共处，与人合作的意识。探索当代学生身心健康发展的特有规律，及时转变观念，并按学生发展规律培育一代新人，对于联系社会、家庭与学校教育力量的班主任来说更有特殊的意义。通过读书我深刻地认识到提高班主任的素养我认为应从以下几个方面着手：、努力学习业务知识学习是班主任自我发展的有效方法之一，只有夯实了理论功底，才能为自己的专业发展增添后劲。随着社会的不断发展进步，知识、观念的更新速度也越来越快，教育对班主任素养和班级管理等又提出了许多新的理论和要求，这些都需要我们在做好本职工作的同时，还要勤于学习，努力钻研，不断充实自己的班主任专业知识，不断扩充自己的知识结构形成自己的专业知识体系。因此，班主任要养成良好的读书习惯，树立终身学习的理念。读书是提高班主任知识素养的最有效的手段。。、不断反思班主任面对的是一个个，不断在成长变化，出现的问题也就千奇百怪，因此班主任要学会理性反思，对自己和学生的思想行为进行分析和总结。换位思考是班主任反思的重要形式之一。班主任把自己放在学生的角度，想学生所想，思学生所思，这样一定会激发一些意想不到的好的工作方法。在反思中，在反思中是成为优秀班主任的必由之路。学会沟通和学生沟通应从外化转到内化，从单纯的说教转化为实践活动，让情感与认识相互作用，使情感上升为信念，成为提高学生自觉认识的动力。学会和学生沟通的艺术找准机会，抓住重点，有的放矢的和学生进行沟通，这样的教育才会有成效。总而言之，班主任工作是一门科学，需要不断探索，在今后的工作中我将不断努力，尽心尽责做好班主任工作以爱心、细心、耐心去面对工作、面对学生 2013年‘十二五’科研课题实验校论文” 读书是提高班主任专业素养的途径 作者姓名：李庆伟 工作单位：天津市蓟县擂鼓台中学 联系电话 附： 区县： 蓟县 题 目 读书是提高班主任专业素养的途径 作者情况 第一作者 姓名 李庆伟 职务 教师 职称 中学二级 单位 天津市蓟县擂鼓台中学 电话 其他主要成员 姓名 单位 姓名 单位 本人承诺 申请人郑重声明：此项成果确系申请人所有，因此引发的争议及后果由申请人承担。 申请人签字： 学校推荐证明 该成果由 独立完成 校长签字 盖章： 年 月 日 区县德育科意见 盖章： 年 月 日 市级评审意