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一节优秀班会如何炼成 江苏 卜恩年 2016.9 从一节班会说起 一位天津的老师，在班级里面开展了以《寻找最美的中国好学生》为主题的班会。 目的：榜样引领，促动后进生 结果变成了选“三好学生” 。 结果她找到我，问题出在哪？ 一个小事情的出现，让这一节班会有了第一次转机。 一个班级里面所谓的“差生”在班会结束以后默默地收拾纸篓。 我认为有必要再开一个班会，老师先叙述这件事情。 然后进行第二次投票。 对比两次投票结果，有什么不一样的地方？ 修改题目《我的一票》 目的明确，切口很小。 此案例班会正在参加天津市的比赛。 一节优秀的班会 四个特点： 主题是灵魂 素材是基础 创意是关键 实践是保障 两个重要的回归： 回归常态；回归实效 一个充满诗意的比喻（杨兵） 班会： 是打开学生心灵的那扇窗 是浇灌学生情感的那场雨 是抚慰学生灵魂的那阵风 是滋养学生理想的那杯土 是联系师生之间的那根线 是学校德育的主阵地 主题是灵魂 两个要素： 主题鲜明，定位准确 鲜明：培育理想、塑造人格、丰富情感、启迪智慧 准确：1.孩子；2.问题；3.探求；4.召唤 主题从哪里来？ 选题四个方面： 根据学校的德育任务 从学生日常生活中提炼主题 从重大节日和纪念日中提炼主题 学生自行选题 好的题目 课题犹如人的眼睛，可以让我们窥见人的神采。好的班会题目，能吸引学生，让学生积极投入班会课。 三要： 一要准确鲜明，