mathematica在大学物理教学当中的应用.docVIP

Mathematica在高中物理教学中的应用 秦江川 摘 要：本文从高中物理实验教学和课堂教学两方面着手研究,针对常用教学工具如Powerpoint制作的教学课件难以演示的一些典型实例，借助Mathematica的功能来实现。将Mathematica应用于一些物理实验数据的处理和物理模型的模拟，可以使高中物理教学更加形象、生动，从而取得更加良好的教学效果；同时进一步推动基础物理教学方法的现代化进程。 关键词：Mathematica；演示；模拟；教学效果 引言 在目前中学物理的课堂教学中，教学课件尤其是Powerpoint的应用已经非常广泛并且能够取得比较好的教学效果，但是对于一些物理问题的最终结果不能给出形象的演示，基于此可以借助Mathematica强大的函数分析能力、图象模拟能力，将其应用于多媒体教学当中，从而在高中物理课堂教学活动当中，能够更生动形象地向学生表达出抽象的物理含义、详细的物理过程。此外，在实验教学当中，通过对Mathematica软件的应用，借助它强大的数据处理能力，能够相对高精确度地对实验数据作出处理，从而使得Mathematica在实验教学当中作为教学辅助工具而得到广泛的推广和应用。 在科技高速发展的今天，教师仅凭借讲解和板书的方式来给学生们灌输一些物理模型已显得捉襟见肘了，而我们应用Mathematica和计算机多媒体的结