锦城小学第二届民俗博览会方案.docVIP

成都高新区锦城小学 第二届世界民俗博览会活动方案 活动目的： 1、多途径、多方式地拓展学生的国际视野，逐步培养具有国际眼光和思想的学生。 2、开展以探究性学习为主要形式的国际视野教育，让学生在自主探究、合作学习、实践体验中增强学习能力，培养团队精神。 3、以多内容、多形式的实践活动，展示国际视野教育的阶段性成果。 二、活动内容： 一年级探究中国民俗文化，二年级探究亚洲民俗文化，三年级探究欧洲民俗文化，四年级探究非洲民俗文化，五年级探究美洲民俗文化，六年级探究大洋洲民俗文化。 各班围绕年级民俗文化主题选定一个国家，并围绕这个国家的民俗文化开展相应的知识竞赛、文化小讲坛、绘画、手工艺小制作、小报制作、民俗文化体验、民俗表演等精彩纷呈的实践活动，在活动中巩固所探究的知识，充分发挥学生的主动性和创新精神，拓展学生的国际视野，让每一个孩子的知识积累、动手能力得到充分地展示和提高，培养他们团队合作的精神。 三：领导小组： 组长：杨秀东 副组长：毛丹、林方全 成员：郑洪艳、宋海燕、刘莺、何敏、罗净楠、江凌 四、活动筹划： （一）、准备阶段 1、各班级按照学校“世界民俗文化博览会”活动方案制定出班级活动方案，围绕“民俗文化小讲坛、绘画、手工艺小制作、小报制作、民俗文化体验、民俗表演”内容开展活动，学生分小组或独自选以上其中内容中的1——2项内容进行探究学习，班级进行评比，资料收集。 2、具体安排 时间 活动内容 班会安排 收集资料 12月6——11日 学习、查找、收集相关国家的民俗文化 12月11日学生对学习、查找、收集相关国家的民俗文化进行交流汇报。 12月12日——18日 学生对收集、查找的资料进行整理，制作成PPT，开展民俗文化小讲坛活动。 12月18日开展民俗文化小讲坛活动，评选出最佳讲解员。 民俗文化PPT 12月19日——25日 民俗文化绘画、手工艺小制作、小报制作、表演等评比活动。 12月25日开展民俗文化绘画、手工艺小制作、小报制作、表演等评比活动。 民俗文化的绘画、手工艺小制作、小报制作、表演、体验活动的相关照片 （二）12月31日 “第二届世界民俗文化博览会”成果分享 具体安排： 1、巡游 巡游时间：12月31日上午9:00——11:00。 巡游地点：各个国家的民俗文化馆（教室） 具体事宜： （1）、学生持“锦城小学世界民俗文化博览会”护照到各个国家的民俗馆巡游，了解不同国家的民俗文化知识。 （2）、学生巡游时做到认真学习，积极参与，文明懂礼，就能得到该国大使代表本国民俗文化馆盖的印章，学生收集到6枚不同国家的印章（至少有5个国家属于不同的洲）即可得到一份礼品，巡游到10个国家可再得一份奖品。 （3）、各班选派5位同学及5位家长义工负责民俗文化馆工作（导游：负责民俗文化的讲解、介绍；维和部队：维持秩序、监督安全、保护环境；大使：负责盖该国印章；记者：负责拍摄、记录该馆的趣闻轶事。） 2、总结 总结时间：11:00——11:40 总结地点：各班教室 具体事宜： （1）、各班学生在小组、班级内汇报、交流巡游见闻。 （2）、评出巡游过程中的“文明小使者”、“小小旅行家”。 3、跳蚤市场 跳蚤市场时间：1:30——15:00 跳蚤市场地点：操场 具体事宜： 跳蚤市场为学生提供了闲置物品交流的机会，以班级为单位，每一位学生把自己想卖掉的二手物品展示给大家，大家根据自己的需要购买其他同学的物品。所以学生既可以是卖家，也可以是买家，从中学生不仅能体验到通过自己的劳动得到回报的快乐，而且还能培养学生勤俭节约、善于理财的品质。 (三)、总结、评比。 1、各班对本次活动进行梳理、总结，并指导学生及参与活动的家长写好活动感言。 2、本次活动将对各班级活动情况进行评比，评选出“最佳创意奖”、“最佳组织奖”、 “最佳巡游奖”。 3、对各班级评选出的“文明小使者”、“小小旅行家”进行宣传、表扬。 五、分工安排 德育处：郑洪艳 1、负责活动的总体策划及实施，并制定本次活动方案。 2、召开年级组长会，与年级组长商讨方案的可操作性，最终确定本次活动的实施方案。 3、召开班主任会，布置任务，让班主任明确此次活动的目的、意义、操作过程及安全注意事项。 4、督促各班级准备阶段按计划实施。 5、活动的组织、管理、协调。 后勤处：刘莺 1、活动礼品的采买。 2、活动气氛的营造（标语、气球、彩旗） 3、巡游当天的安全监管。 4、负责照相、摄影的人员安排。 安全监管： 罗净楠：负责活动当天一年级的安全监管。 刘莺：负责活动当天二年级的安全监管。 何敏：负责活动当天三年级的安全监管。 江凌: 负责活动当天四年级的安全监管。 宋海燕: 负责活动当天五年级的安全监管。 钟杰：负责活动当天六年级的安全监管。 张子琴：负责组织大队干部对巡游安全进行监管。