高中政治5.1意识的本质课件新人教版必修4.ppt.pptVIP

第五课：把握思维的奥妙 第一节：意识的本质 幸运的“猪孩” 科研人员和全国教育系统先进教师姜云香，采用特殊引导的教育方法帮助“猪孩”王显凤认字、念诗，培养独立生活的能力。7年后，经过全面科学的测定：王显凤的智力相当于小学二、三年级水平；她的智商也从39的重度智残，达到69，接近于70正常人的最低水准；而她的社会交往能力基本达到了正常人水平。2002年5月与猪为伍11载的辽宁鞍山女“猪孩”如今喜为人母。 意识不仅是自然界长期发展的产物，意识还是社会的产物。 意识是自然界发展的产物 意识是人类社会的产物 * 岩石的风化 葵花的反应 狗的条件反射 意识是自然界长期发展的产物 1929年，在印度加尔各答东北的米德纳波尔，人们常看到一种神秘的动物出没于森林。一到晚上，有一个四肢走路的怪物尾随在四只大狼的后面。后来，人们打死了大狼，在狼窝里发现了俩个怪物，原来是俩个母狼养大的女孩，大的有七八岁，小的只有两岁。她们的习性象狼，吃生食，爬行，不会说话，不会思维，只会象狼一样嗥叫，常常在晚上出来觅食。 狼孩 王显凤，其父为聋哑人，其母患大脑炎导致中度智残。她出生后，饿了渴了，就得偷吃猪食、吸吮猪奶；她浑身发痒，就得到水泡子里打滚，墙上蹭痒；她冷了困了，就得偎依在老母猪怀里取暖、睡觉……总之，她终日与猪为伍，看到的是猪的形象，听到的是猪的声音，自然模仿的也是猪的行动与行为。她漫长的11年关键的生长发育期都是在这种极为特殊的环境里度过，这个11岁的猪孩感知世界混沌一片，没有大小、长短、多少、上下、颜色、数的概念，几乎没有记忆力、注意力、想象力、意志力和思维能力，她的智商为39。 幸运的“猪孩” 幸运的“猪孩” 黑猩猩经过人们的反复训练，它能打开水龙头，用水桶放水灭火。 后来，人们把黑猩猩放到船上，同样点上火，给它一个水桶，让它灭火，但它此时已束手无策了。 纯粹的动物心理不会 自发地形成意识 意识是社会发展的产物 动物是不会思考的，只有人才会思考。 一、从意识的起源上看，意识是物质世界长期发展的产物 人脑的结构 二、意识产生的生理基础 （人脑的功能）组织严密性 动物能否望梅止渴？为什么？ 思考： 意识活动是通过人脑对外界刺激的一系列反射活动实现的 反射 无条件反射 条件反射 第一信号系统 第二信号系统 人和动物共有 人所特有 意识就是第一和第二信号系统基础上产生的反映 二、从意识产生的生理基础上看，意识是人脑的机能。 *