新课程改革实施省份会考比较.docVIP

新课程改革实施省份会考比较 高中新课程实验于2004年启动，海南、广东、山东、宁夏为首批实验区。随着课程改革力度的加大，全国现在已有15个省市、自治区成为新课程实验省份，约占全国高中总量的50%。与此同时，伴随高中教育20余年的“毕业会考制度”也将面临着变革。那么，新课程试点省份的会考到底了那些变化？ 省市 会考特点 备注 广东2004 2004年，广东省教育厅明确规定，学生毕业资格由学校认定；教育行政部门不再举办统一的毕业资格水平测试。也就是说，学生不再需要参加普通高中八科毕业会考。 广东省教育厅副厅长刘育民解释这一举措时强调，这一机制给学校充分自主权，减少统一考试环节，给学生留出了自主学习的空间，也给学校留出根据地方特色设置课程的空间。 山东 2004 学业水平考试每学年组织２次，学生可自主选择参加考试科目，成绩按照A、B、C、D四个等级记录。 从２００４级普通高中学生起实行学业水平考试制度，不再进行毕业会考。 海南 2004 基础会考是高中毕业水平考试。文科类基础会考科目为物理、化学、生物、通用技术和信息技术。理科类基础会考科目为政治、历史、地理、通用技术和信息技术。基础会考分两场考试：物理、化学、生物(或政治、历史、地理)合卷，考试时间为180分钟，满分值为300分；通用技术和信息技术考试时间90分钟，满分值100分。 考试科目设置：3+3+基础会考。　3+3科目的考试成绩按卷面实际获得成绩计入录取成绩总分，基础会考成绩按卷面实际获得成绩的10%计入录取成绩总分。 宁夏 2004 “人文与社会”领域的思想政治、历史、地理和“科学”领域的物理、化学、生物共六科。学生在两个领域中选考三科，组合成“理十理十文”或“文十文十理”形式，使高中毕业时，报考文科的学生，学业水平测试必须含有“科学”领域的两科成绩；报考理科的学生，必须含有“人文与社会”领域的两科成绩。 自治区将根据实际情况对其它科目进行随机抽测。 学生学业水平测试只考各科必修模块内容 江苏 2005 1. 必修生物学科考察必修模块1、2、3的内容。考试时间为75分钟，满分为100分。测试安排在高二下学期、高三下学期进行，学生在校学习期间可报考两次。 ?2. 选修生物学科考察必修模块1、2、3和选修模块“生物技术实践”、“现代生物科技专题”的内容。考试时间每科为100分钟，满分为120分。测试安排在高三下学期进行，学生在校学习期间报考一次。 学业水平测试科目共有7门：政、史、地、理、化、生、技术(含信息技术、通用技术)。分必修科目和选修科目，其中必修科目5门，选修科目2门。选修科目由考生在历史、物理两门中选择一门，在政治、地理、化学、生物四门中选择一门。7门学业水平测试科目中，2门选修科目之外的5门为必修科目。 福建 2006 生物学科各模块内容比例：《生物1：分子与细胞》约占40%，《生物2：遗传与进化》约占30%，《生物3：稳态与环境》约占30% 。 考核有5个要求层次： 1.了解水平（以A代表）2．理解水平（以B代表）：3．应用水平（以C代表）4．独立操作水平（以D代表）5．认同水平（以E代表）：能够表达感受、态度和价值判断等。 经省级教育行政部门登记注册的普通高中，语、数、外3科的书面考试由学校自行命题；未经登记注册的普通高中必须组织学生参加语、数、外3科的全省学业基础会考。文科倾向的学生在校期间必须参加理、化、生、信息4科的全省基础会考；理科倾向的学生必须参加政、史、地、信息技术4科的全省基础会考。 辽宁 2006 反向小综合会考是指有文科高考倾向的学生，在高二期间需要参加理科综合的会考；有理科高考倾向的学生，在高二期间需要参加文科综合的会考。理科综合会考内容包括物理、化学、生物三个科目。考试时间都是150分钟，满分300分。考试日期定在高考的最后一天即6月9日进行。 省里只组织的反向小综合会考，其余科目的会考由市里组织。 浙江 2006 高二年级第二学期考思想政治、生物、通用技术；考核必修模块的内容。?据已公布的高考方案，2009年浙江将实行高中会考、综合素质评价和高考成绩三位一体招考体系，把会考作为统一选拔考试的基础，作为录取的重要参考依据。 全省一级重点高中可申请免于全省组织的会考，但需自主命题考试。 天津 2006 新方案规定会考采取考试和考查两种方式进行，考试科目为语文、数学、外语３个文化科目，成绩分Ａ、Ｂ、Ｃ、Ｄ四级；生物等６个文化科目和理、化、生的实验操作及信息技术等４个实践科目为考查科目，考查结果为合格和不合格。文化科目的考试为一年两考，实践科目的考查时间为每年５月中旬。 高二安排数学、物理、化学、生物及理、化、生实验操作等科目会考；高三安排思想政治、语文、外语等科目的会考。 安徽 2006 学业水平测试设语文、数学、外语