三角形的证明.ppt

2.1 等腰三角形帜银创而;画一画:已知线段a，b（如图）;教学目标知识目标：1、了解等腰;ACB腰腰底边底角底角顶角等腰;合作学习在透明纸上任意画一个等;1、如图,点D在AC上,AB=;2、如图，正五角星中有几个等腰;1、已知等腰三角形的两边分别是;4、已知一个等腰三角形三边长为;1、 等腰三角形的底边长为7c;今天你学到了哪些内容?1. ;思考在平面内，分别用 3根，5;如图，在4×4的方格中，是否存;1.2 直角三角形(2);美国第十七任总统的证法bacb;cabcabcabcab∵ (;ca ca cb ca ∵ c;判断下列命题的真假,并说明理由;设矩形的对角线AC与BD的交点;特殊的直角三角形的性质:1.在;如果两个角是对顶角，那么这两个;从前有一天，一个醉汉拿着竹竿进;直角三角形全等的判定定理及其三;用三角尺作角平分线再过点M作O;如图,已知∠ACB=∠BDA=;四年一度的国际数学家大会于20;定理1 直角三角形的两个;命题:在直角三角形中, 如果一;∵∠ACB=900,CD=BC;这是一个通过线段之间的关系来判;1.如图(1):四边形ABCD;DACBEF(2)GA1证明:;直角三角形全等的判定定理:定理;1.已知:如图,D是△ABC的;2.已知:如图,AB=CD,D;探究直角三角形全等的条件弓饵顿;回顾与思考1、判定两个三角形全;ABCDEF（2）若 A= ;创设情境 舞台背;工作人员测量了每个三角形没有被;做一做已知线段a,c(ac);探索交流(1)△ABC就是所求;获得新知斜边和一条直角边对应相;想一想到现在为止，你能够用几种;知识运用例:已知：AB⊥AC，;议一议 如图，有;解：∵BC=EF, AC=DF;随堂练习 1. 如图，两;2 如图，AC=AD，∠C，∠;归纳小结通过这节课的学习， ;如图，∠ACB=∠BDA=90;婶樱球桔啥黍陨迟弃差月德钧断疹;柄豆化谈搭淡纳拙琉桃悠替若防傻;1.能够证明线段的垂直平分线的;等腰三角形顶角平分线有哪些性质;如图，A、B表示两个仓库，要在;线段垂直平分线上的点到这条线段;性质定理:线段垂直平分线上的点;如图：直线MN是线段AB的垂直;你能写出上面这个定理的逆命题吗;已知：线段AB，点P是平面内一;已知：线段AB，点P是平面内一;已知：线段AB，点P是平面内一;ACBPMN∵PA=PB(已知;做一做：用尺规作线段的垂直平分;1.如图,已知AB是线段CD的;2.已知直线和直线上一点P,利;3．如图，求作一点P，使PA=;4.已知：如图AB=AC，BD;1.性质定理 ：线段垂直平分线;荣材盛猴颖禹奉责砖库炎作去卸洗;1.角平分线的性质定理和判定定;还记得角平分线上的点有什么性质;角平分线上的点到角两边的距离相;定理：角平分线上的点到这个角的;你能写出上面这个定理的逆命题吗;角平分线性质定理的逆命题：在一;已知：在∠AOB内部有一点P，;判定定理： 在一个角的内部,且;1.如图,AD,AE分别是△A;2.已知:如图,在△ABC中,;你能用什么办法平分一个已知角呢;已知:∠AOB,如图.求作:射;1.利用尺规作出三角形三个内角;2. 如图,求作一点P,使PC;3.如图,一目标在A区,到期公;1.角平分线的性质定理： 角平