DNA是主要的遗传物质的说课___全国生物说课比赛一等奖作品--DNA是主要的遗传物质(江西赛区)试题.ppt

实验 一——格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验 实验 二 ——艾弗里及同事的肺炎双球菌体外转化实验 * 抚州市临川一中 宋斌 （一）教材地位和作用 一. 说 教 材 《DNA是主要的遗传物质》是人教版高中《生物》第六章第一节第一部分的内容。学生在学完相关知识后，转入难度较大的遗传学知识学习，之前知识可为本部分学习提供必要的线索。同时本节内容又为后面相关知识的学习打下基础。 1、知识目标 总结“DNA是主要的遗传物质”的探索过程和实验设计思路。理解染色体是遗传物质的主要载体。 2、能力目标 培养学生观察、分析、质疑、探究的能力。 3、情感目标 树立生命的物质性的辩证唯物主义观点；培养学生的创新及合作精神。 （二）教 学 目 标 肺炎双球菌的转化原理和过程、噬菌体侵染细菌的原理和过程既是教学的重点，也是教学中的难点。 （三）重 点、难 点 （一）学 情 分 析 二. 说 教 法 学生已经具备了的学习本课的认知基础，思维的目的性、连续性和逻辑性已初步建立，但还很不完善。 1.教学方法：教师的过程式教学与学生的探究性学习相结 合，具体方法有：问题启发、分组讨论、对比归纳等。 2.教学手段：课件、动画、投影仪。 （二） 教法设计 ①自 学