休闲学课件第1章新.pptVIP

“幸福课”的要点 1、遵从你内心的热情 2、多和朋友们在一起 3、学会失败 4、接收自己全然为人 5、简化生活 6、有规律地锻炼 7、睡眠 8、慷慨 9、勇敢 10、表达感激。 第1章：休闲与休闲学概述 四、休闲的人文意义——休闲、幸福与快乐 休闲是人的基本权利，拥有休闲的人，生活丰盛、饱满，时刻充满了美好而生动的体验。 第1章：休闲与休闲学概述 四、休闲的人文意义——休闲、幸福与快乐 休闲是基于人的性情的生活方式，快乐就是基本的标准。听从内心的召唤，放弃不必要的物质羁绊，回归生命的自由，勃发人性的光芒，这就是休闲、快乐与幸福的真意所在。 第1章：休闲与休闲学概述 四、休闲的人文意义——休闲、幸福与快乐 休闲是与快乐、幸福紧密相连的。只有人类快乐地休闲时，世界才恢复本来面目，人类才唤醒了沉醉的记忆，生命才焕发出葳蕤的生机。 第1章：休闲与休闲学概述 四、休闲的人文意义——休闲、幸福与快乐 国外的幸福教育： 老师们给学生上的第一堂课不是要求他们变得更出类拔萃，而是告诉他们幸福有多重要。 “Easterlin 悖论”在中国：国家变得富裕时，国民的平均幸福感却并未随之提升。 休闲是提升国民幸福感的重要手段 第1章：休闲与休闲学概述 第二节：休闲理论研究：历史与进展 一、国外休闲理论研究进展 国外休闲研究 视角变迁 阶段四 阶段三 阶段二 阶段一 哲学视角 社会学视角 心理学、管理学、 经济学视角 多学科共同研究 第1章：休闲与休闲学概述 （一）哲学视野中的休闲研究 柏拉图 柏拉图认为理想的统治者同时应该是哲人，他摆脱了世俗事务，通过休闲活动，即真、善、美的活动了解世界，完善自我，统治社会。而民众则努力效仿统治者的这种生活方式，实现社会的和谐与进步。 亚里斯多德则把休闲誉为“一切事物环绕的中心”，“是科学和哲学诞生的基本条件之一”。 第1章：休闲与休闲学概述 （一）哲学视野中的休闲研究 “休闲是一种心理和精神的状态——休闲感并非仅仅是外在因素的结果，也并不是闲暇时间、假日、周末和假期的必然产物。它首先应当是一种心理倾向，是一种心灵状态……” ——《休闲：文化的基础》 瑞典天主教哲学家皮普尔 葛拉齐亚（de Grazia ,1962）则从政治哲学的观点讨论了休闲。在《论时间、工作和休闲》这本专著中，作者从雅典人的休闲观开始，追溯了这种观念消失的过程，并且讨论了西方社会中社会、经济和政治给休闲带来的障碍。 第1章：休闲与休闲学概述 （一）哲学视野中的休闲研究 近二三十年西方休闲哲学研究中的佼佼者：托马斯·古德尔、杰弗瑞·戈比和查里斯·波瑞特比尔。 第1章：休闲与休闲学概述 （二）社会学视野中的休闲研究 法国学者杜马兹迪埃1967年出版了其开创性著作——《走向休闲的社会》。在书中，作者以批判现实主义的观点，探讨了休闲与家庭、工作、社会政策及共同体的关系和意义。 约翰·凯利（1980,1983,1987）则试图拓宽人们对休闲的理论理解。在他的颇有影响力的专著——《走向自由——休闲社会学新论》中，作者以大胆的理论创新，包罗万象的跨学科研究，严谨的逻辑推理以及翔实的调查数据，对休闲的本质及休闲现象进行了深入的探究。 第1章：休闲与休闲学概述 （三）心理学视野中的休闲研究 米哈里·契克森米哈赖于1990年发表了《畅：最佳体验的心理学》，从心理学的角度对休闲体验的性质作了深入的研究，提出了“畅（flow）”的概念。 美国马里兰大学教授依索赫拉也是对西方休闲研究影响较大的学者。依索赫拉在中止（disengagement）、积极（activity）和持续（continuity）三个核心概念的基础上，提出了人的一生的休闲参与模式。 第1章：休闲与休闲学概述 （四）管理学视野中的休闲研究 德莱弗(Drive)在休闲管理学领域最重要的贡献在于提出了基于益效的管理（Benefit-Based Management,简称BBM）及由BBM进一步发展而成的休闲益效方法（Benefit Approach to Leisure，简称BAL）。 哈维茨指教授出，劝导性信息会对人们购买选择性公共和商业娱乐服务产生影响，因此，必须树立休闲服务营销的观念，通过营销改变休闲者的偏好和活动。 第1章：休闲与休闲学概述 （五）经济学视野中的休闲研究 凡勃伦（Vablen）、贝克尔（Becker），林德（Linder）、格鲁诺（Gronau）、摩利伽尼（Mulligan）等奠定了经济视角下休闲研究的基础。而到了20世纪90年代后，休闲经济学研究则聚焦于时间分配、劳动供给和家庭生产等三个方面。 从时间利用角度来看，Biddle Hemermesh、Solberg Wong及Jenkins Osberg都对休闲进行了不同侧重