荷塘月色.ppt

荷塘月色 朱自清 1、课文题目是“荷塘”“月色”，课文哪些段落是描写这两种景物的呢？ 明确：第４段：月色下的荷塘 第５段：荷塘上的月色 第６段：荷塘四周的景色 　　 ①层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的…… ②叶子本是肩并肩地挨着…… ③叶子底下是脉脉的流水…… 小结：拟人灵秀动人 　　 　　 １、形象美——手法多样（生动形象的比喻和拟人、鲜明的对比、强烈的烘托、传神的通感） ２、语言美——新颖别致、描述传神、通俗流畅、节奏和谐（量词、叠词） ３、意境美——融情入景、即景抒情 朱自清通过在月下荷塘静谧、幽美的景色中独处的心境描述，表达了他抑郁孤寂、想超脱现实自得其乐而不可得的情绪，以及对自由宁静生活的向往。 他文如其人，风华从朴素出来，幽默从忠厚出来，腴厚从平淡出来。 ——杨振声 朱文心境温厚，节奏舒缓，文字清淡，绝少瑰丽，炽热，悲壮，奇拔的境界，所以咀嚼之余，总有一点中年人的味道。 ——余光中 作者的感情发展线索：“心里颇不宁静”淡淡的月光下，“像超出了平常的自己”，“便觉是个自由的人”在自然美景中，有淡淡的喜悦发出“我什么也没有”的慨叹惦念江南，欲超脱而不可得。 13、问：作者全身心地享用这无边的荷香月色，最终有没有得到解脱呢？ 　 明确：没有，作者得到了暂时的宁静，一听到蝉声与蛙声，刚获得的自由和宁静又在一片蛙声中失去了，不禁发出“热闹是他们的，我什么也没有”的感慨。 14、第七段采莲与文章主体有什么关系？作者为什么会“忽然想起采莲的事情来了” 呢？ 明确：以采莲的热闹衬托自己的孤寂，且荷莲同物，作者又是扬州人，对江南习俗很了解。? “颇不宁静”的心情在梦境般的荷塘岸边没有得到排遣，就想靠对古代采莲盛况的向往和对故乡的怀念来解脱。 六、写作特色 课堂小结 “他的作品一开始就建立了一种纯正朴实的新鲜作风。” ——李广田 朱自清的散文仍能够满贮着那一种诗意……以江北人的坚忍的头脑，能写出江南风景似的秀丽…… ——郁达夫 众人评价朱自清的散文: 拓展延伸 一、小煤屑路──幽僻、寂静； 荷塘四周的树木──阴森森； 荷叶──繁密，出水高，亭亭玉立； 荷花──姿态各异，尽显秀色； 荷香──随风飘荡，不绝如缕； 荷叶的波动──疾如闪电； 月光──清幽，如流水； 研讨与练习的答案 青雾──薄如轻纱； 云天──淡淡的； 树影──奇形异状，如画如乐； 树缝灯光──没精打采； 蛙叫蝉鸣──最为热闹。 总之，写出了荷塘四周和荷塘当中的各种景物，其中以写荷塘中的景物为主，写出了月下荷塘的清幽、朦胧、恬静之美。 二、1、第一句是由嗅觉向听觉转移。“缕缕清香”与“渺茫的歌声”在时断时续、若有若无、轻淡缥缈、沁人心脾等方面有相似之处。但“渺茫的歌声”不是单纯的陈述说明，“清香”与“歌声”同属美好的事物，两个优美的意象叠加在一起，扩大了意境的内涵，使意境变得更加优美。而且将“清香”比喻成远处的“歌声”，也烘托出环境的优雅与宁静。 第二句是由视觉向听觉转移。月光与树影是宁静的，用“名曲”来形容，将读者带入一种幻境，光与影的白黑块，仿佛变成了活泼的、跳跃的音符。这是化静为动的写法，将景物写活了，也激发了读者的联想和想像。其次，身处此境，提到梵婀玲，会很容易联想到《小夜曲》之类的名曲，光与影的和谐分布与名曲的优美、悠扬，其间有某种相通之处，两相烘托，也是意象的叠加，艺术效果倍增，给原有的意境带来了温馨、幽雅的氛围。 2、第一句以流水喻月光，用动感极强的动词“泻”加以点化，将月光写活了，写出了月辉照耀、如倾如泻的景象。 第二句本来是倩影映在荷叶上，却说成“画”在荷叶上，“画”含有人为的动作，仿佛有无形的手在展纸挥墨描绘“倩影”。“画”这个动词是经过锤炼的，与“倩影”搭配得