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第十三讲 科学殿堂 动物中的数学天才 在人类看来，动物只不过是供人玩耍，受人摆布，甚至是刀下的食物。其实，有许多动物的头脑并非像人们想像的那样愚钝，有许多动物很聪明，甚至成为数学“天才”，它们懂得计算、计量或数数等等。 珊瑚虫的头脑很不简单，珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹，显然是一天“画”一条。奇怪的是，古生物学家发现3亿5000万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。天文学家告诉我们，当时地球一天仅为21．9小时，一年不是365天，而是400天，可见，也是一天一幅“画”。 生物学家佩珀伯格，曾在美国印第安纳州耐心训练一只6岁的非洲灰鹦鹉，让它学会了40个英文单词，还会计数，这只鹦鹉能用这些单词说出几十个物件的名称、颜色和形状，还会说出这堆东西各自是多少。小小蚂蚁的计数本领也不逊色。英国昆虫学家光斯顿做过一项有趣的实验：他将一只死蚱蜢切成小、中、大共3块，中块比小块大约1倍，大块又比中块大约1倍，放在蚂蚁窝边。蚂蚁发现这些蚱蜢块后，立即调兵遣将，欲把蚱蜢运回窝里。约10分钟工夫，有20只蚂蚁聚在小块蚱蜢周围，有51只蚂蚁聚集在中块蚱蛙周围；有89只蚂蚁聚集在大块蚱蜢周围。蚂蚁数额、力量的分配与蚱蜢大小的比例相一致，其数量之精确，令人惊叹。 科学家发现水老鸭会数数。中国有些地方靠水老鸭捕鱼主人用二根细绳拴住水老鸭的喉颈。当水老鸭捉回6条鱼以后，允许它们吃第7条鱼，这是主人与水老鸭之间长期形成的约定。科学家注意到，渔民偶尔“数错”了，没有解开水老鸭脖子上的绳子时，水老鸭却也不动，即使渔民打它们，它们也不出去捕鱼了，它们知道这第7条鱼就应该是自己所得的份。 美国动物心理学家亨赛尔博土在试验时先给动物以错误的信息，然后观察它们做出的反应。他曾连续一个月给100只加勒比海野猴每天一次分发2只香蕉，此后突然减少到分发1只香蕉。此时96％的野猴对这只香蕉多看了一两遍，还有少部分猴子甚至尖叫起来表示抗议。美国动物行为研究者戈丹做过类似的实验：他先让他所饲养的8只黑猩猩每次各吃10只香蕉，如此连续多次。某一天，他突然只给每只猩猩8只香蕉，结果所有的黑猩猩都不肯走开，一直到主人补足10只后才满意地离去。由此可见，野猴和黑猩猩是有数学头脑的。 长期以来，包括科学家在内所有的人一直认为，只有人类才具有数字的概念和进行计算的能力，而上述实验和有关的介绍，对于我们了解动物的智力无疑具有非常重要的意义。了解动物的智力和“数学才能”对人类有什么启示呢？很显然，它对人类如何利用动物的才能为人类造福，谋求利益有好处。再一个是它告诫人们：动物与人类都是“地球村”的共同居民，应当和谐相处，维护大自然的生态平衡，怎能任意捕杀它们呢？物的数学天才表现在哪些方面？ 2、你细读文章，简要地说说全文的结构。 3、文章的说明顺序是什么？ 4、这篇文章主要运用了哪几种说明方法？试说明其中一种的使用特点。5、生活中你见识过动物的“数学才能”吗？请举一例。 、动物的数学天才表现在它们懂得计算、计量、数数。2、第一部分说明动物也懂得计算、计量、数数等，是总说。第二部分举例说明动物具有“数学才能”，是分说。第三部分说明动物的智力和“数学才能”对人类的启示和意义，是总结。3、逻辑顺序4、列数据、举例子。列数据时多用确数；举例典型，有科学依据，有说服力。5、如：雁阵的排列也有数学规律。 ②大的动物和鸟类，可以靠身上的长绒毛抵御严寒，但昆虫却永远只能赤身裸体。那么，它们怎样才能度过北极严酷的冬季呢？实际上，绝大多数昆虫，在一年当中大约有9个月的时间身体都处在冷冻状态，它们生存于土壤、泥巴或沼泽里，和周围物质冻在一起。我们知道，冰是一种晶体，但是，如果昆虫的身体结晶的话，就有可能扭断它的脉管从而破坏其肌体。为了防止这一点，北极的昆虫们演化出了一种绝技，就是它们能够自动地将其细胞中的水分降低到最低限度，从而有效地避免结晶。还有北极的牛蝇，是一种极可怕的寄生昆虫，它将卵下在驯鹿的绒毛里，孵化出来之后即钻进驯鹿体内，顺着血管周游全身，长大之后又回到驯鹿的脊梁骨附近，穴没而居，而且开了一个天窗，以便呼吸新鲜空气，直到长成之后钻出驯鹿体外，进行新的一轮繁衍生殖。按理说，小驯鹿细嫩鲜美，又无防御能力，是最好的美食佳肴，但牛蝇却从不攻击它们。因为如果牛蝇在小驯鹿身上产卵繁殖，虽然要容易得多，但却有可能导致驯鹿群的锐减甚至灭种，到那时，牛蝇本身也就难以生存下去了。小小的牛蝇，竟早在人类数十万年之前就懂得如此深奥的道理，不得不引起人类去深思。不仅如此，牛蝇在每群驯鹿中下卵的数量，也有一定的限制，它们使受卵驯鹿的头数保持在一定的比例，也尽量避免在一头驯鹿身上下卵过多。如果在一群驯鹿的身上下卵过多，就有可能导致