五年级下册 统编版 语文 第八单元《习作 漫画的启示》课件.pptx

五年级下册—统编版—语文—第八单元

;1.准备好语文书、写字本和笔。

2.调整坐姿，集中精神。;;大脑运动操：看漫画猜人物;大脑运动操：看漫画猜人物;大脑运动操：看漫画猜人物;素材来源于网络;学习目标;读懂漫画;;学习单;;人物对话;;;读文字：留心读标题。;1.读图画：按一定的顺序观察，做到不遗漏。

2.读文字：留心提示语，关注漫画的标题。

3.由画面到生活：联系生活中的人或事，多角度展开思考。;;选择一个角度，表达自己的看法。;对不付出就要享受成果的想法，发出警告。;漫画的启示;选择课文中的一幅漫画，写一写从漫画获得的启示。;表明了自己的观点。;给人物取了名字，帮助读者区分。;优点：

1.按照先内容再启示的顺序写。

2.能围绕着“坐享其成”要不得，这个中心写清楚自己的观点。;练习与评价;看《待业的啄木鸟》有感

今天，我在语文书上看到了一幅漫画，漫画的内容看似简单，却蕴含了很多道理。

漫画中，森林里空无一树，全是矮小的树桩，仅有两个树桩上刚长出细小的枝条，放眼望去一片荒凉。画面的底部，有两只啄木鸟静静地相对站立，半闭着眼睛，目光呆滞。画面的右上角，还有一只啄木鸟，极目远眺，好像在思考些什么？或许它正在思考：我什么时候才有工作可做？

漫画中的大树为什么会变成树桩呢？啄木鸟为什么会无事可做呢？我想，应该是有些人为了眼前的利益，乱砍滥伐，将原本茂密的森林变成荒原。其实，森林环境被破坏了，不仅对啄木鸟有影响，还威胁到人类自己的生存。

看完这幅漫画，我想到生活中一些类似的场景：大货车在马路上驶过，排放出了浓浓的尾气，污染了大气；游客在公园里野餐，把易拉罐等垃圾，随手扔在草坪上，破坏了环境……这些都是破坏的环境的行为呀。

这幅漫画在提醒我们：如果环境被破坏，人类也一定会受到惩罚。让我们行动起来，从生活的小事做起，保护环境，人人有责。;看《待业的啄木鸟》有感;漫画中的大树为什么会变成树桩呢？啄木鸟为什么会无事可做呢？我想，应该是有些人为了眼前的利益，乱砍滥伐，将原本茂密的森林变成荒原。其实，森??环境被破坏了，不仅对啄木鸟有影响，还威胁到人类自己的生存。;看完这幅漫画，我想到生活中一些类似的场景：大货车在马路上驶过，排放出了浓浓的尾气，污染了大气；游客在公园里野餐，把易拉罐等垃圾，随手扔在草坪上，破坏了环境……这些都是破坏的环境的行为呀。

这幅漫画在提醒我们：如果环境被破坏，人类也一定会受到惩罚。让我们行动起来，从生活的小事做起，保护环境，人人有责。;评价标准;完成《阳光学业评价》第87页中的习作。;谢谢观看！;五年级下册—统编版—语文—第八单元

;漫画的启示;如何将《漫画的启示》重点部分写得生动具体呢？;一、叙述漫画的内容：合理想象画面，补充细节。;叙述漫画的内容：合理想象画面，补充细节。;一个小男孩正拿着水壶要给他刚刚栽好的小树苗浇水，却看到有一个人坐在小树下。于是，他小声地问那个坐在小树下的人：“你干什么？”那个人，转过头来，两眼不屑一顾地瞟了瞟小男孩，傲慢地回答道：“等着乘凉。”这个等着乘凉的人多么可笑啊！;叙述漫画的内容：合理想象画面，补充细节。;二、写明漫画的启示：联系生活实际，写清启示。;看到这幅漫画，我不由得想到了我自己。我认为有些人只想乘凉，却不舍得花力气种树，这样的做法是不可取的。;如何将《漫画的启示》重点部分写得生动具体？;谢谢观看！