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大朗镇中小学德育月交流情况表 （2010年 10月） 填报学校：小学 填报时间：2010.10.31 一、本 月 策 划 及 执 行 重点工作主题及内容 主题：“家”“和”万事兴 内容： 万事以 “和”为贵:文明礼貌教育。 祖国发展我成长:少先队入队仪式。 广州,以你为傲:关注亚运。 4.以亚运精神鼓舞我:小学生田径运动会。 5.整我步伐迎接检查: 行进操步训练。 6.奋我笔,扬国粹:写字比赛。 7.让国旗高高扬起: 国旗班训练。 8.敬父母，让家更和谐：“夸爸爸，赞妈妈”主题会。 具体 操作 安排 1、本月主题是“家”“和”万事兴，所以本月我校德育工作紧紧围绕“国”和“家”来进行。首先以“和”为先开展文明礼貌教育，多一份文明，多一份谦让，多一份和谐。 然后以建国及建队61周年为契机，开展一年级新生入队仪式，增强少先队员荣誉感，爱国感。并结合本届亚运会在我省会—广州举行,引导学生以主人翁精神关注亚运,为中国队加油，及以亚运会精神鼓舞学生参加我镇田径运动会。 有家才有国，而家之根本是我们的父母，我们开展“夸爸爸，赞妈妈”感恩主题会，让学生体验父母的艰辛及父母那种不求回报的无私之爱，引导孩子学会体谅父母，关爱父母进而孝敬父母。 执行 情况 文明礼貌方面，各班积极改进，见到老师都主动的问候，有时还关爱说句：“老师，您辛苦了。” 在新生入队仪式上，通过对大队委的培训，使得大队委能积极配合，并在入队仪式前做好新生队前教育及仪式培训，入队仪式开展顺利。 其他各项活动在德育组及少先队的认真策划下也开展得很顺利。 二、本 月 常 规 跟 踪 每周“国旗下讲话”内容 第六周：国庆假期。 第七周：敬老，爱老（重阳节）。 第八周：助人为乐。 第九周：如何做一个文明的人。 创建平安校园行动 1、长期与治安队合作管理好学生过马路的工作。 2、坚持做好晨检、午检、消毒工作，有效预防各种流行性疾病。 优秀品德课（班会、队活动） 品德课：夸爸爸，赞妈妈——三年级 文明的摇篮——六（2）班 一封特别的来信——五（2）班 班会：心中有集体 荣誉齐争取——二（2）班 感恩父母——四（1）班 做个优秀的少先队员——一（1）班 队会：我爱我家的老人——六（1）班 “亚运知识多少”知识竞赛——四（2）班 浓浓的乡情——五（2）班 班级文化优秀单位 一（2）班、二（2）班、四（1）班、三（2）班、六（1）班、五（1）班 后进生转化突破个案 （叶艳当老师） 一、个案学生情况 1、个案自然情况 我班的学生刘**同学，上课坐姿端正，思绪不在老师的身上，发现老师不注意他，立即转身与同学讲话，下课却生龙活虎，喜欢玩耍。各科的基础差，做作业一点都不自觉，比较懒，记性很差，遇到问题从不思考，正确率超低，找他聊天，他却微微嘴笑着对你，告诉他哪里错了，要他改正，过后重看作业，发现答案依然是错的，证明他没有用心去听老师说话。 2、家庭生活背景 刘**的父母只是一名普通的农民，文化教育程度不高，爸爸只会打，幸好他的妈妈比较有耐心，数学还能勉强教一教，但是语文却无能为力，唯一能指导他学习的是他姐姐，但他姐姐刚升上高一，功课很多，指导他的时间也不多。从他妈妈口中得知**很懒，每次做作业都要商量，对于做过的题目，三分钟后就会忘得一干二净，因此，他妈妈教他做作业其实也很累。 二、个案心理问题分析 1、家庭问题 通过与家长的沟通，发现家长做事不能做到信守承 诺，比如家长与**商量好做完这一页额外作业后，就给他玩一下，但家长又怕他掌握不好，又失信，要求他再做一些额外辅导，造成孩子有点怕做作业，因为他认为做完了还会再有，从而这也养成了他做事慢、拖拉的不良习惯。 2、个性问题 **这个孩子很贪玩，控制力不强，上进心也不强，再加上他的基础差，记性不好，造成他对于学习有畏惧，不够自信。 三、疏导帮助矫正措施 （一）疏导父母 1、与**的父母谈心，教他一些教育方法，努力做到守信，既然与家长商量好条件，就一定要做，比如做额外辅导时，他与家长商量好做完一定量的作业后让他玩时，假如他做完了，并且纠正错误了，家长就要守信，给孩子玩半个小时，这半小时之内，家长不可以干涉家长的自由活动时间，也就是说他想看电视就看电视，想做什么就做什么，但家长要控制好时间，不能让孩子玩得超时，这样既可以让孩子尽情玩，也可以加快孩子做作业的速度，但要保证辅导的质量，做到劳逸结合。 2、建议家长要收敛脾气，特别是**爸爸的教育方式要改正，尽量不要打孩子，慢慢打消孩子心中的焦虑，胆小的情绪。 （二）同学帮助 由于**的基础差，为了让他的自信