八年级物理第九章第二节液体的压强课件(最新修改).pptVIP

* * 现其伟 教学程序 创设情景，引入课题 设疑：三峡大坝为什么要设计成上窄下宽的形状呢？ 教学程序 讲授新课 温故知新，以旧带新 1、什么是压力？压力的作用效果是什么？ 2、固体由于重力对支撑它的物体有压强，那么液体 也受到重力，对支撑它的物体也有压强吗？ 教学程序 讲授新课 实验演示一 在上端开口、下端蒙有橡皮 膜的矿泉水瓶中缓缓加水，观察 橡皮膜形状的变化.说明了什么？ 结论：液体受支撑它的容器的底有强。 教学程序 讲授新课 实验演示二 在上端开口、侧面蒙有橡皮膜的可乐瓶中缓缓加水，观察橡皮膜形状的变化。 结论：液体对支撑它的容器的侧壁有压强。 教学程序 讲授新课 实验演示三 把一个蒙有橡皮膜的盒子压入水中，改7变橡皮膜方向，橡皮膜向里凹进去了。这说明什么？ 结论：液体对支撑它的容器的侧壁有压强。 教学程序 讲授新课 原理：当压强计探头的薄膜上受到压时，U型 管的左右两侧液面产生高度差，液面高 度差大小反映了薄膜所受压强的大小。 1、提出猜想： 影响液体压强大小的因有哪些？ 2、讲述压强计 教学程序 讲授新课 3、学生分组实验: 数据填入下列表格中： 深度（cm） 橡皮膜朝向 高度差（cm） 3 朝上 3 朝侧面 3 朝下 6 朝上 6 朝侧面 6 朝下 9 朝上 9 朝侧面 9 朝下 教学程序 讲授新课 液体内部压强的特点： 【1】液体内部向各个方向都有压强。 【2】压强随着深度的增加而增大。 【3】同一深度各个方向上的压强大小相等。 【4】不同液体相同深度时，密度大的压强大。 分析数据，得出结论 教学程序 讲授新课 探究液体的压强大小 计算公式： 假想，利用压强的定义公式，结合质量、密度公式及实验数据推导出液体的压强公式： 教学程序 探究：三峡大坝为什么要设计成上 窄下宽的形状呢？ 作用： 巩固知识，前后呼应，培养学生 将物理知识应用于生活实际中。 学有所得，开放探究 教学程序 课堂小结 请同学们回顾一下，本节课有哪些收获，让学生自己来总结所学的知识，充分体现学生在学习中的主体地位。 板书设计 §9.2液体的压强 一、液体的压强的特点： 1.液体对容器底和侧壁都有压强。 2.液体内部向各个方向都有压强。 3.压强随着深度的增加而增大。 4.同一深度各个方向上的压强大小相等。 5.不同种液体相同深度时，密度大的压强大。 二、液体的压强大小：公式 *