高考复习诗歌鉴赏品味关键字.pptVIP

2007广东卷 10．阅读下面的宋诗，然后回答问题。(6分) 溪亭 林景熙 清秋有馀思，日暮尚溪亭。 高树月初白，微风酒半醒。 独行穿落叶，闲坐数流萤。 何处渔歌起？孤灯隔远汀。 (2)请结合全诗，评析第三联中“穿”、“数”二字的艺术效果。(4分) 命题常规 1．提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 2．提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 例一 南浦别 白居易 南浦凄凄别，西风袅袅秋。 一看肠一断，好去莫回头。 ■前人认为，“看”字看似平常，实际上非常传神，它能真切透露出抒情主人公的形象。你同意这种说法吗？为什么？ 答：同意。看，在诗中指回望（步骤一）。 离人孤独地走了，还频频回望，每一次回望，都令自己肝肠寸断。此字让我们仿佛看到抒情主人公泪眼朦胧，想看又不敢看的形象（步骤二）。 只一“看”字，就淋漓尽致地表现了离别的酸楚（步骤三）。 例二 菩萨蛮（李白） 平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧。暝色入高楼，有人楼上愁。 玉阶空伫立，宿鸟归飞急。何处是归程？长亭更短亭。 “玉阶空伫立”这句中最传神的是哪个字？在表情达意上有什么作用？ 是“空”字。“空” 在文中是“白白地、孤独、形单影只”的意思。 （步骤一） 抒情主人公伫立在玉阶，痴痴地、徒劳地茫然望着暮色中归飞的宿鸟。鸟归人不归，触景生情，引起无限愁思。 （步骤二） “空”字表达了抒情主人公苦苦等待而没有结果的孤寂、惆怅的感情，增添了全诗的“愁”味，使主题更加鲜明。 （步骤三） （2010） 11．阅读下面的宋词，根据提示，完成赏析。(7分) 好事近①?陆游???? 湓口放船归，薄暮散花洲宿。两岸白苹红蓼，映一蓑新绿。有沽酒处便为家，菱芡四时足。明日又乘风去，任江南江北。 【注】①本词写于作者54岁时东归江行途中。(1)赏析上片“映一蓑新绿”句中“蓑”“映”二字的巧妙之处。(4分)?(2)简析下片中作者抒发的思想感情。(3分) ? (1)答： “蓑”字勾连“新绿”，“新绿”如蓑(理解含义）， 引人联想，近观长短参差，远望绵延润泽，形象生动（表达效果） ; “映”字体物甚细，将绿草与前句之白苹红蓼相互映衬（理解含义）， 构成一幅深浅对比、冷暖交融的色彩丰富的美景（表达效果），是以愉悦人心（表达情感）。????(2) 答： 下片紧扣江行特点，抒发了自己只需以酒为伴，生活上别无奢求，乘风顺流、随意飘荡、处处为家的旷达自适的情怀。  宿建德江 孟浩然??? 移舟泊烟渚，日暮客愁新。 野旷天低树，江清月近人。 找出“野旷天低树，江清月近人”这句诗中的用的好两个字，并分析其 表达效果 1、用的好的两个字是：“低”和“近”。 (点出关键字） 2、“低” ：日暮时刻放眼望去，旷野无垠，远处的天空显得比近处的树木还要低 。“近” ：夜幕降临，高挂在天上的明月映在澄清的江水中，和舟中的人那么近。 （就诗句谈这个字表达效果） 3、这两个字写出了诗人身处旷野，只有月亮和自己亲近的孤独、寂寞的羁旅之愁。（结合整首诗，从一定高度来概括关键字的表达效果） 阅读下面这首诗，然后回答问题。 华子岗 裴　迪 日落松风起，还家草露晞。 云光侵履迹，山翠拂人衣。 提问：请谈谈“侵”“拂”两字的妙处。 如何规范地答题 1．解答分析：古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。 2．答题步骤： （1）点出关键字(必要时解释该字在句中含义)。 （2）展开联想,把该字放入原句中描述景象或情状。 (3) 运用了表达技巧的点明其表达技巧。 （4）点出该字营造了怎样的意境，或表达了怎样的感情。 一句统领全诗 【提问方式】 某句是全诗的关键，为什么？ 【提问变体】 前人认为某句在本诗中最具表现力，你有什么看法？ 【方法点拨】 古诗非常讲究构思，抓住某一句（字或词）就成了把握全诗的线索，进一步把握它的深