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2007年度省级精品课程 建设项目申请书 课 程 名 称 线性代数 课程层次（本/专） 本 科 课 程 类 型 理论课 所属一级学科名称 理 学 所属二级学科名称 数学类 课 程 负 责 人 刘三阳 申 报 日 期 2007年月18日  填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在说明栏中注明。 除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。 课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 刘三阳 性别 男 出生年月 1959.11 最终学历 博士 职 称 教授（博导） 电 话 学 位 博士 职 务 理学院院长 传 真 所在院系 理学院 E-mail liusanyang@126.com 研究方向 最优化理论与算法 1-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程（含课程名称、课程类别、周学时；届数及学生总人数） （不超过五门）；承担的实践性教学（含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文， 学生总人数）；主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限）（不超过五项）；作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间）（不超过十项）；获得的教学表彰/奖励（不超过五项） 1．主讲课程名称 周学时 届数 学生总人数 3 2 120人分析 4 2 240人最优化方法（本、研分讲） 32 5 610人 凸分析与最优化理论（硕、博） 3 5 210人 集值分析及其应用（博） 3 5 68人 2．指导本科毕业设计20人，毕业硕士生人，毕业博士生人。 3．教学研究课题 数学建模与数学实验的实践与探索校教改立项，2003-2005， 3）研究生课程体系与培养质量的探讨校“学位与研究生教育”研究课题，2004-2006，“线性代数” 校级精品课程建设 2005，负责人 5）提高青年教师素质和教学能力的研究与探索，校教改立项，2006-2007，负责人 4．教学论文 以人为本，建设一支高素质的青年教师队伍，西安电子科技大学学报（社科版），200.1 提高“数学分析”课程教学质量的实践和体会，改革创新 提高质量，西电出版社，2004.4 讲课十法，山东大学学报，2004.7 关于工科类本科数学基础课程教学的一点思考，西电学报（社科版），2004.4 5）论教学改革中数学能力的培养，山东大学学报，2004，专刊 6）关于Taylor公式的余项，高等数学研究，2003.9 7）略谈讲课的艺术技巧，中国电子教育教改获奖论文专辑，1997 8）加强数学建模教育，培养学生综合素质，《改革·创新·探索》，2005.5 9）试谈数学与数学教育的功能，西电社科研究，1997 10）对数学实验课的认识与实践，中国电子高等教育，2000 5．教学获奖6．简历 1978.2-1982.1陕西师大数学系本科。 1982.2-1984.10，西安电子科技大学硕士。 1984.10-现在，西安电子科技大学任教。1985.9-1988.12，西安交通大学博士。 1990.12破格评为副教授。 1992年享受国务院政府特殊津贴。 1993.4-1994.4法国图鲁兹三大作博士后。 1994年破格晋升为教授。 1995.3-现在应用数学系主任。 1995年评为陕西省科技新星， 1996年评为陕西省有突出贡献的中青年专家。