安徽省舒城中学2016-2017学年高一物理寒假作业 第十七天 牛顿运动定律的综合应用.docVIP

安徽省舒城中学2016-2017学年高一物理寒假作业 第十七天 牛顿运动定律的综合应用.doc

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安徽省舒城中学2016-2017学年高一物理寒假作业 第十七天 牛顿运动定律的综合应用

第十七天 牛顿运动定律的综合应用(二) (瞬时问题 连接体问题) 1.如图所示,两个质量均为m的物体A和B,由轻绳和轻弹簧连接绕过不计摩擦力的定滑轮,系统静止,将另一质量也是m的物体C,轻放在A上,在刚放上A的瞬间(  ) A.A的加速度是g B.A和B的加速度都是0 C.C对A的压力为mg D.C对A的压力为mg .如图所示,竖直放置在水平面上的轻质弹簧上放着质量为2 kg的物体A,处于静止状态.若将一个质量为3 kg的物体B竖直向下轻放在A上的一瞬间,则A对B的压力大小为(取g=10 m/s2)(  ) A.30 N B.0 C.15 N D.12 N 如图所示,在光滑水平面上叠放着A、B两物体,已知mA=6 kg、mB=2 kg,A、B间动摩擦因数 μ=0.2,在物体A上系一细线,细线所能承受的最大拉力是20 N,现水平向右拉细线,g取10 m/s2,则(  )A.当拉力F12 N时,A静止不动 B.当拉力F12 N时,A相对B滑动 C.当拉力F=16 N时,B受A的摩擦力等于4 N D.F足够大,A相对B4.如图所示,长方体物块C置于水平地面上,物块A、B用不可伸长的轻质细绳通过滑轮连接(不计滑轮与细绳之间的摩擦),A物块与C物块光滑接触,整个系统中的A、B、C三个物块在水平恒定推力F作用下从静止开始以相同的加速度一起向左运动.下列说法正确的是(  ) A.B物块与C物块之间的接触面可能是光滑的 B.若推力F增大,则细绳对B物块的拉力必定增大 C.若推力F增大,则定滑轮所受压力必定增大 D.若推力F增大,则C物块对A物块的弹力必定增大5.光滑水平面上的质量不同物块m1、m2,用轻质弹簧秤相连.现用方向相反的水平力F1=10 N、F2=6 N分别作用于物块m1和m2,如图所示.若弹簧秤的示数为Ff,则Ff可能的数值是(  ) A.4 N         B.9 N C.8 N D.16 N .如右图所示,一小车上有一个固定的水平横杆,左边有一轻杆与竖直方向成θ角与横杆固定,下端连接一小铁球,横杆右边用一根细线吊一质量相等的小铁球.当小车向右做匀加速运动时,细线保持与竖直方向成α角,若θα,则下列说法正确的是(  ) A.轻杆对小铁球的弹力方向与细线平行 B.轻杆对小铁球的弹力方向沿着轻杆方向向上 C.轻杆对小铁球的弹力方向既不与细线平行也不沿着轻杆方向 D.小车匀速运动时θ=α.高空滑索是一种勇敢者的运动项目.如果一个人用轻绳通过轻质滑环悬吊在足够长的倾斜钢索上运动,在下滑过程中可能会出现如下图甲和图乙所示的两种情形.不计空气阻力,则下列说法正确的是(  ) A.图甲的情形中,人可能匀速下滑 B.图甲的情形中,钢索对人的作用力于人的重力 C.图乙的情形中,钢索对轻环可能无摩擦力 D.图乙的情形中,轻绳对人的拉力一定于人的重力8.如图,甲、乙两物体分别固定于一根弹簧两端,并放在光滑水平面上,甲、乙的质量分别为m1、m2,弹簧的质量不能忽略,甲、乙分别受到水平向左和水平向右的拉力F1和F2的作用,下列说法正确的是(  ) A.只要F1F2,甲对弹簧的拉力就一定小于乙对弹簧的拉力 B.只要m1m2,甲对弹簧的拉力就一定小于乙对弹簧的拉力 C.必须F1F2,且m1m2,甲对弹簧的拉力才一定小于乙对弹簧的拉力 D.无论F1、F2及m1、m2的大小关系如何,甲对弹簧的拉力都等于乙对弹簧的拉力 .如图所示,一质量为M=5 kg的斜面体放在水平地面上,斜面体与地面的动摩擦因数为μ1=0.5,斜面高度为h=0.45 m,斜面体右侧竖直面与小物块的动摩擦因数为μ2=0.8,小物块的质量为m=1 kg,起初小物块在斜面的竖直面上的最高点.现在从静止开始在M上作用一水平恒力F,并且同时释放m,取g=10 m/s2,设小物块与斜面体右侧竖直面间最大静摩擦力等于它们之间的滑动摩擦力,小物块可视为质点.问: (1)要使M、m保持相对静止一起向右做匀加速运动,加速度至少多大? (2)此过程中水平恒力至少为多少? ewJ 10.在2008年北京残奥会开幕式上运动员手拉绳索向上攀登,最终点燃了主火炬,体现了残疾运动员坚韧不拔的意志和自强不息的精神.为了探求上升过程中运动员与绳索和吊椅间的作用,可将过程简化.一根不可伸缩的轻绳跨过轻质的定滑轮,一端挂一吊椅,另一端被坐在吊椅上的运动员拉住,如图所示.设运动员的质量为65 kg,吊椅的质量为15 kg,不计定滑轮与绳子间的摩擦,重力加速度取g=10 m/s2.当运动员与吊椅一起正以加速度a=1 m/s2上升时,试求(1)运动员竖直向下拉绳的力; (2)运动员对吊椅的压力. - 3 - m1 m2

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