2016年南平市中等职业教育质量年度报告.docVIP

2016年南平市中等职业教育质量年度报告 2016年，南平市职业教育紧紧围绕南平市委、市政府提出的“建设开放、发展、和谐的海峡西岸经济区绿色腹地”的发展目标，以科学发展观为指导，认真贯彻落实关于大力发展现代职业教育的有关部署和要求，以稳步扩大事业规模、加强中职学校基础能力建设、深化人才培养模式改革、构建可持续发展机制为重点，积极开展各项工作，取得了一定的成效。 1．基本情况 1.1 规模和结构。南平市现有中等职业教育学校15所。2016年，中职学校有专任教师941人，比2015年增加了10人； 副高级教师为264人，比2015年增加5人；普高在校生数为50747人，比2015年减少了780人；中职在校生数为25585人，比2015年增加了300人；普职比约为7：3，与2015年基本持平。 1.2设施设备。2016年教学仪器设备值为9769万元，比2015年增加了217万元；生均值为0.38万元，比2015年增加了0.01万元；生均实训实习工位数为0.68，比2015年增加了0.07；生均纸质图书为29册，与2015年持平。 1.3教师队伍 年 份 生师比 双师型教师比例 兼职教师比例 本科以上 学历比例 硕士以上 学历比例 高级职称 教师比例 2015 27:1 59% 11.49% 90.76% 4.19% 27.82% 2016 28:1 62% 13.82% 92.99% 4.78% 28.06% 增加值 1% 3% 2.32% 2.22% 0.59% 0.24% 2.学生发展 2.1学生素质。各中职学校结合专业特点分阶段对学生开展理想信念、遵纪守法、文明礼仪、职业道德、心理健康和就业创业等主题教育，组织开展内容丰富、形式新颖、吸引力强的思想道德、第二课堂、文娱、体育等校园文化活动。学校利用校内外德育基地和纪念日等，对学生进行革命传统教育、集体主义爱国主义教育、诚信感恩教育和生命安全等教育。把培育和践行社会主义核心价值观教育贯穿教育教学全过程，大力推进“中国梦”系列宣传教育，坚持立德树人，全面推进素质教育。通过多种途径学习活动，绝大部分学生学习目的明确、态度端正，有较强的集体荣誉感和社会责任感，思想政治素质得到普遍提高。 2016年，全市中职学校学生体质健康标准达标率达85%，比2015年同比提高了1.3%；文化课合格率达89%，比2015年提高2.2%；专业技能合格率达92%，比2015年提高1.8%；体质测评合格率达84.3%,比2015年提高了0.8%；学生毕业率达93%，比2015年提高1.4%。 2.2就业质量。2016年就业率为97.8%，比2015年下降了3%；对口就业率为78.87%、比2015年下降了4.5%；初次就业月收入为1867元，比2015年下降56元；创业率为6%，比2015年下降2.6%。 3.质量保障措施 3.1专业布局。为适应南平市经济结构调整和闽北产业集中区发展的需要，根据各中职学校办学特色、师资力量、专业设施、发展方向，采取学校自我调整与全局宏观调控相结合的办法，停办重复设置、招生困难、与闽北产业经济关联度低的专业。鼓励中职学校主动对接南平“5+3+1”重点发展产业，开办了与本地经济紧密联系的纺织机械与器材、服装设计与制作、产品质量监督与检验、航空与铁路服务、食品工艺、机电（电线电缆）、药剂、涉外护理等新专业。引导中职学校把汽车运用与维修、数控技术应用、电子技术应用、模具设计与制造、机械工程与自动化技术、食品工艺、园艺、茶艺、畜牧兽医、养殖等专业做大做强，适应了我市经济发展和产业升级对技能型人才的迫切需求。 3.2质量保证 A．政府绩效考评。2016年，南平市政府将中职学校建设情况列入各县（市、区）政府绩效考评指标体系，权重8分，包含了中职学校达标比率、教育附加费30%用于职业教育、提高对接我市“5+3+1”产业的专业生均拨款经费标准、出台加快发展现代职业教育的政策文件等内容。 B．强化招生监督管理。为确保2016年职业教育招生工作落实到位，将职业教育招生和普职比列入市局对各县（市、区）教育局综合量化考评和全市职业教育专项督导的重要内容，并将普职招生比列入市政府对县级政府绩效考评，强化 了地方政府对发展职业教育的主体责任。 C．技能竞赛。为保障市职业技能竞赛顺利进行，南平市财政将竞赛经费纳入财政预算，每年拨款10万元。 3.3 落实教师编制，教师培养培训情况。各县（市、区）认真落实中职学校编制，政和县政府根据政和中等职业技术学校的发展规模，正在核实增加该校编制。 我市高度重视中等职业教育师资培训工作，建立健全工作机制，强化培训管理，积极支持中职学校教师参加各类各级培训。2016年，南平市有17名校长和教师参加了闽台师资联合培养计划，13名教师参加了国家级培训。201