四川省泸县第九中学高一地理 3.1自然界的水循环导学案.docVIP

四川省泸县第九中学2013-2014学年高一地理导学案：3.1自然界的水循环 （一）、 学习目标1、?知识与技能陆地水体之间的相互2、?过程与方法?通过学习水循环，能够绘制“海陆间水循环示意图”，并用简练的语言表述水循环的过程3、?情感态度与价值观? 通过学习陆地水体的有关知识，便学生增强水资源的忧患意识，养成节约用水的好习惯 1、水循环的概念：自然界的水在 圈、 圈、 圈和 圈四大圈层中通过各个环节 的过程。 2、水循环的类型： _____ 、 _______ 、 。 3、水循环的意义： （1）维持 平衡，不断更新陆地淡水资源。 （2）水循环联系四大圈层，促进物质运动和能量交换，调节全球 平衡。 (3)水循环还是联系 的纽带，陆地径流向海洋输送 、 和 。 （4）水循环是自然界最富动力作用的循环运动，还不断塑造着 。 【合作学习】 1 参考图3.3，分别作图海上内循环、陆地内循环和海陆间循环的过程，并用自己的语言和全班同学一起分享！ 2 (1)：讨论水循环的根本动力是什么？ (2)：根据水循环运动规律，人类活动对水循环产生影响，主要影响到哪些环节？ 例如 ： 跨流域调水（ ）； 植树造林 （ ）； 修建水库 （ ）； 人工降雨 （ ）； 城市路面硬化 （ ）。 3 （选作）P55-56的活动，思考，黄河下游断流可能与哪些自然和人为因素有关？人类该如何采取措施缓解或者避免黄河断流？ 我的疑问： 【当堂测案】 一：单项选择题 １、下列地理事物直接参与海陆间水循环过程的是（　　） 　A．滚滚东流的长江水 B．天山山区的冰雪融水 　C．柴达木盆地的湖泊水 D．大西洋上未登陆的飓风 2.地球上各种水体的储量由多到少排列顺序，正确的是（ ） A 海洋水、大气水、陆地水 B 冰川水、生物水、河流水 C 冰川水、河流水、地下水 D 海洋水、陆地水、大气水