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《计算机科学与技术》专业综合课考试大纲 本文档由【中文word文档库】提供，转载分发敬请保留本信息； 中文word文档库免费提供海量范文、教育、学习、政策、报告和经济类word文档。 a href=/word文档/a 考试科目：Ｃ程序设计、数据库、计算机网络、基本技能 考试时间：理论考试150分钟，考试形式：笔试； 基本技能考试60分钟，考试形式：上机考核。 分数分配：总分300分。其中，理论考试200分，基本技能考试100分。理论考试分为三部分： C程序设计部分90分，数据库部分55分，计算机网络部分55分。 大纲说明：适用于计算机科学与技术专业 第一部分　　C程序设计部分 基础部分 1 考核目的 了解：C程序的基本结构；各种数据类型的内存存储形式。 掌握：常量与变量的定义及使用方法；变量赋初值；算术运算符及表达式；关系运算符及表达式；逻辑运算符及表达式；赋值表达式及复合赋值表达式；条件表达式；格式输入与输出函数。 重点掌握：算术运算符及表达式；关系运算符及表达式；逻辑运算符及表达式；赋值表达式及复合赋值表达式；格式输入与输出函数。 2 考核要求 识记：常量与变量的定义及使用方法。 理解：变量赋初值；算术运算符及表达式；关系运算符及表达式；逻辑运算符及表达式；赋值表达式及复合赋值表达式；条件表达式；格式输入与输出函数。 简单应用：正确计算各种表达式的值。 综合应用： 一般程序设计 1 考核目的 了解：顺序结构、分支结构和循环结构的概念。 掌握：顺序结构语句；分支结构语句（if () 语句；if() 语句1 else 语句2；switch()语句）；循环结构语句（while 语句；do-while 语句；for 语句）。 重点掌握：分支结构语句；循环结构语句。 2 考核要求 识记：顺序结构语句。 理解：分支结构语句；循环结构语句。 简单应用：使用顺序结构语句完成简单顺序结构程序设计。 综合应用：使用分支结构语句和循环结构语句完成复杂程序设计。 数组的使用 1 考核目的 了解：一维数组及二维数组的概念。 掌握：数组的定义及初始化；数组的使用。 重点掌握：数组的使用。 2 考核要求 识记：一维数组及二维数组的概念。 理解：数组的定义及初始化；数组的使用。 简单应用：利用循环输出数组元素的值。 综合应用：排序（简单排序、选择排序、冒泡排序）；从数组中挑数（满足某一条件的数及素数的判定）；二维数组的格式输出。 函数 1 考核目的 了解：函数的定义；形参和实参的概念。 掌握：函数的调用；函数的返回值。值传递方式和传址方式。 重点掌握：函数的调用。 2 考核要求 识记：函数的定义；形参和实参的概念。 理解：函数的调用；函数的返回值。值传递方式和传址方式。 简单应用：编写函数并调用函数。 综合应用：递归函数。 指针 1 考核目的 了解：指针的概念。 掌握：指向变量的指针；一维数组的指针和指向一维数组的指针（指向字符数组的指针）；二维数组的指针；函数的指针和返回指针的函数；指针做为函数参数及传址方式。 重点掌握：一维数组的指针和指向一维数组的指针（指向字符数组的指针）。 2 考核要求 识记：指针的概念。 理解：指向变量的指针；一维数组的指针和指向一维数组的指针（指向字符数组的指针）；二维数组的指针；函数的指针和返回指针的函数；指针做为函数参数及传址方式。 简单应用：利用指针方法访问一维数组。 综合应用： 编译预处理 1 考核目的 了解：宏定义的概念。 掌握：宏的使用。 重点掌握：宏的使用。 2 考核要求 识记：宏定义的概念。 理解：宏的使用。 简单应用：正确计算带有宏的表达式的值。 综合应用： 结构体与共用体 1 考核目的 了解：结构体与共用体的概念。 掌握：结构体变量的定义与初始化；结构体变量的使用；指向结构体变量的指针的使用；结构体与共用体的嵌套定义及使用。 重点掌握：结构体变量的使用。 2 考核要求 识记：结构体与联合体的概念。 理解：结构体变量的定义与初始化；结构体变量的使用；指向结构体变量的指针的使用；结构体与联合体的嵌套定义及使用。 简单应用：正确计算和输出结构体变量和共用体变量各成员的值。 综合应用： 位运算 1 考核目的 了解：位运算的基本概念。 掌握：位运算符的运算规则。 重点掌握：位运算符的运算规则。 2 考核要求 识记：位运算的基本概念。 理解：位运算符的运算规则。 简单应用：正确计算位运算表达式的值。 综合应用： 文件 1 考核目的 了解：文件的基本概念。 掌握：文件的打开方式，文件的建立、读入和输出。 重点掌握：文件的打开方式，文件的建立、读入和输出。 2 考核要求 识记：文件的基本概念。 理解：文件的打开方式，文件的建立、读入和输出。 简单应用：复制文本文件。 综合应用