课标、教材、题型与中考.pptVIP

《课标》《教材》《题型》与2009中考 邗江区教研室　　滕家庆 前面的话 中考命题的基本原则（北京师范大学外文学院 程晓堂） 1、根据《英语课程标准》确定考查内容与标准，不拘泥于教材。 2、着重考查学生的综合语言运用能力。 3、考虑学生实际生活和身心发展水平。 4、注意选用真实、地道的语言素材，根据语言实际使用情形命题。 5、注重试题的信度和效度，避免繁、偏、旧的试题 。 6、根据试题的考查目的和考查重点，科学合理地制定评分标准。 《课标》是导向，确定中考考查内容与标准的依据 《教材》是依托，提供语言材料，融知识与技能为一体 《题型》是抓手，将考查知识与能力的方法显性化 以《课标》为导向，把握整体要求，理清复习总体思路 。在复习过程中不偏离中考方向。 以教材为依托，梳理知识要点，提高语言运用能力。在复习中有案可稽，有章可循。 以题型为抓手，通过强化训练，提高应试能力。在复习中了解考查知识与能力的不同题型特征。 交流三个方面的内容： 一、以《课标》为导向的理解 二、以教材为依托的做法 三、以题型为抓手的注意点 对以《课标》为导向的理解 关于语言知识 语音、词汇、语法 功能、话题 ● 《课表》词汇要求： 五级：学会使用1500～1600个单词和200～300个习惯用语和固定搭配等形式。 八级：学会使用3000个单词和400～500个习惯用语和固定搭配等形式。 习惯用语和固定搭配：400个 《课标》语法项目表（红色为八级要求）： 1. 名词：可数名词及其单复数、不可数名词、 专有名词、名词所有格 2. 代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词、疑问代词 3. 数词：基数词、序数词 4. 介词和介词短语 5. 连词 6. 形容词（比较级和最高级） 7. 副词（比较级和最高级） 8. 冠词 9. 动词：动词的基本形式、系动词、及物动词和 不及物动词、助动词、情态动词 10. 时态：现在进行时、一般现在时、一般过去时、一般讲来时、过去进行时、现在完成时、过去完成时、过去进行时 11. 被动语态 12. 非谓语动词：动词不定式、动词的-ing 形式、动词的-ed形式 13. 构词法：合成法、派生法、转化法、缩写和简写 14. 句子种类：陈述句（肯定式和否定式）、疑问句（一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句、反义疑问句）、祈使句、感叹句 15. 句子成分：主语、谓语（主谓一致）、表语、宾语（直接宾语和间级宾语）、补语、定语、状语16. 简单句的基本句型主语＋系动词＋表语主语＋不及物动词主语＋及物动词＋宾语主语＋及物动词＋间级宾语＋直接宾语主语＋及物动词＋宾语＋宾语补足语there be 句型 17. 并列复合句 18. 主从复合句：宾语从句、状语从句、定于从句、主语从句、同位语从句、表语从句 19. 直接引语与间级引语 20. 省略 21. 倒装 22. 强调 23. 虚拟语气 教材语法内容： 7A 1、一般现在时 2、人称代词 主、宾格 单、复数 3、用语时间的介词 at on in 特殊疑问句 some any用法 4、频率副词 5、现在进行时 6、情态动词 先后顺序 7B 1、方位介词 基数词 序数词 2、可、不可数名词 形容词 定冠词 名词性物主代词 3、位移介词 一般将来时 4、一般过去时 5、情态动词 感叹句 6、祈使句 情态动词 8A 1、形容词 比较级 最高级 as…as 2、more / fewer / less…than the most / the fewest / the least the same as different from… 3、and、but、or 动词不定式（宾语） 反身代词 4、if(条件状语从句) because , because of 5、五种基本句型 现在时表示将来 6、过去进行时态 8B 1、现在完成时态 already , for…, since… 2、have been to, have gone to 段时间, 瞬间动词 3、被动语态 一般过去时 4、被动语态 一般将来时 现在完成时 5、used to、be used to, so…that、such…that 6、It’s +adj.+ “that” clause It’s +adj.+ to do It’s +adj.+ for…to do 9A 1、 It’s +adj.+ of…to do enough to