四川省邻水县丰禾中学高二政治上学期期中试题新人教版.docVIP

四川省邻水县丰禾中学高二政治上学期期中试题新人教版.doc

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四川省邻水县丰禾中学高二政治上学期期中试题新人教版

广安丰禾中学高2015级2013年秋中期考试 政治试题 流传1600多年的经典故事《赵氏孤儿》被陈凯歌拍成电影,并于2010年12月4日在全球公映。回答~题。 《赵氏孤儿》曾被伏尔泰编写成小说《中国孤儿》在英国出版,引起轰动,成为中国版的《哈姆雷特》;在二十世纪二三十年代被改编成豫、京、越等地方剧种,广为传播;如今又被拍成电影,再次引起了人们的强烈反响。这说明(  ) ①文化是民族的,又是世界的 ②文化继承和传播的手段具有多样性 ③传统文化具有鲜明的民族性④古今中外的文化具有共同的个性和特征 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ 《赵氏孤儿》的主人公程婴传说出生在山西阳泉一带,在抗日战争时期,当地百姓以程婴为榜样,以自已的孩子替代八路军或抗日将士之后,以保护抗日将士,支援抗日战争。这说明(  ) A.传统文化是宝贵的精神财富,具有很强的生命力B.传统文化是维系民族认同感的精神根基 “红色短信”对流行的“灰段子”、“黄段子”、“黑段子”等不良短信能起到一定的抵制作用,“红色短信”如一股清风正气的力量,醒目提神,引人向上。从我国文化发展上看,发送“红色短信”(  ) A.可以彰显民族文化的个性与特色 B.能够维护每个人的精神世界,满足每个人的精神需求 C.符合在继承的基础上发展,在发展的过程中继承的要求 D.可以使文化作为一种精神力量,对社会发展产生深刻的影响 听到的是京腔京韵的侯宝林相声,看到的却是卡通人物在说学逗唱;看到的是原汁原味的生旦净末丑的表演,听到的却是流行歌曲的韵律。借助Flash等现代化手段,传统戏曲也逐渐地被“80后”甚至“90后”所喜欢。传统戏曲的这一个“漂亮转身”启示我们 (  ) A.文化创新的立足点在于满足更多人的需要B.借助多媒体等现代工具便能实现文化创新 C.文化创新不仅需要继承更需融入时代元素D.文化创新需要注重面向世界、博采众长 前几届世博会的主题分别是:“海洋·未来的财富”;“人类·自然·科技·发展”;“水与可持续发展”;2010年上海世博会的主题是“城市·让生活更美好”。从世博会的这些主题中,我们可以看出上海世博会既继承了关注自然这个主题,又鲜明表达了生活更美好这个新的创意。这体现了(  ) ①在兼收并蓄中进行文化创新②中华文化的个性寓于共性之中 ③实现文化创新需要博采众长④继承传统文化是繁荣民族文化的动力 A.①②③ B.①③④ C.②③ D.①③ 鼓为我国传统打击乐器,古时候被广泛运用于战场以及各类节日庆典,起到鼓舞士气、烘托气氛的作用。以鼓作为设计元素之一,既体现出浓郁的中国特色,又给人以参赛运动员勇往直前、武搏盛会鼓乐喧天热闹非凡之感。站在文化创新的角度,上述材料启示我们(  ) A.要给传统文化注入时代精神并运用到实践中B.要改变传统文化的基本特征 C.要加强各民族文化的融合D.要完全用传统文化指导当前社会发展 一个小儿醒目地站立在象征宗祠的屋顶下,这便是汉字的“字”。“字”的造字意图可以理解为,把新生命领到天地、祖先面前,通过某种命名仪式,希望他承担起沟通的使命。下列关于汉字的认识,正确的是(  ) ①汉字是中华文化的基本载体②汉字是中华民族绵延不绝的文明标志 ③汉字是我国现阶段文化传播的主要手段④汉字是最直观、最常见、最丰富的大众传媒 A.①③  B.②④ C.①②   D.③④ 白胡子圣诞老人和五光十色的圣诞树之间,装饰着大红的中国结或喜庆的红灯笼——每年岁末,走在上海热闹繁华的商业街区,类似土洋结合、中西合璧的“圣诞装饰”令人眼花瞭乱。“中国式圣诞节”体现了(  ) A.中华文化源远流长 B.中华文化的包容性C.中华文化博大精深 D.中华文化的继承性 丽江古城历史悠久,丽江民居既吸收了汉、白、彝、藏各民族精华,又有纳西族的独特风采,是研究中国建筑史、文化史不可多得的重要遗产。这体现了(  ) ①我国各民族文化相互交流、相互借鉴、相互吸收②我国各民族文化既渐趋融合,又保持各自的特性 ③一方水土,一方文化④我国各民族文化相互融合,无法区别 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 我国各少数民族在长期的发展过程中形成了独具特色的优秀文化成果,如藏族的《格萨尔王传》、蒙古族的《江格尔》和柯尔克孜族的《玛纳斯》等一直流传至今,这些文化成果都是中华文化的瑰宝。这表明 ①中华文化是共性与个性的统一??????②中华文化具有包容性 ③各民族文化的差异逐步消失???????④中华文化源远流长,博大精深 ①②③????B.②③④? ?C.①②④? D.①③④ 11、“宫商角徵羽,琴棋书画唱,孔雀东南飞,织女会牛郎,深爱这土地,丝路到敦煌,先人是炎黄,子孙血一样……”。一曲《龙文》打动人们的不仅是优美的旋律

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